在1-10的數(shù)字中，質(zhì)數(shù)有
2、3、5、7
2、3、5、7
，合數(shù)有
4、6、8、9、10
4、6、8、9、10
．
分析：根據(jù)質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義：一個(gè)數(shù)，如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)．一個(gè)數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)．以此解答．
解答：解：在自然數(shù)1～10中，質(zhì)數(shù)有：2、3、5、7；合數(shù)有：4、6、8、9、10．
故答案為：2、3、5、7；4、6、8、9、10．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要明確自然數(shù)，質(zhì)數(shù)，合數(shù)的概念．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知自然數(shù)組成的數(shù)列A：
1，2，3，…，9，10，11，12，…，
把這個(gè)數(shù)列的10和大于10的數(shù)，全部用逗號(hào)隔成一位數(shù)，做成一個(gè)新的數(shù)列B：
1，2，3，…，9，1，0，1，1，1，2，…．
問：
（1）A中100這個(gè)數(shù)的個(gè)位上的“0”在B中是第幾個(gè)數(shù)？
（2）B中第100個(gè)數(shù)是幾？這個(gè)數(shù)在A中的哪個(gè)數(shù)內(nèi)？是它的哪一位數(shù)？
（3）到B的第100個(gè)數(shù)為止，“3”這個(gè)數(shù)字出現(xiàn)了幾次？
（4）B中前100個(gè)數(shù)的和是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在正方體的8個(gè)頂點(diǎn)處分別標(biāo)上1，2，3，4，5，6，7，8，然后再把每條棱兩端所標(biāo)的兩個(gè)數(shù)之和寫在這條棱的中點(diǎn)，問各棱中點(diǎn)所寫的數(shù)是否可能恰有五種不同數(shù)值？各棱中點(diǎn)所寫的數(shù)是否可能恰有四種不同數(shù)值？如果可能，對(duì)照如圖在表中填上正確的數(shù)字；如果不可能，說明理由．
不同數(shù)值 A B C D E F G H
6，8，9，10，12 1 5 3 7 8 4 6 2

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個(gè)向右和向下方可以無限延伸的棋盤，橫排為行，豎排為列，將自然數(shù)按已填好的4×4個(gè)方格中的數(shù)字顯現(xiàn)的規(guī)律填入方格中．
（1）求位于第3行、第8列的方格內(nèi)的數(shù)；
（2）寫出位于從左上角向右下角的對(duì)角線
上的方格內(nèi)的數(shù)組成的數(shù)列的第10個(gè)數(shù)；
（3）數(shù)321在哪一個(gè)方格內(nèi)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

動(dòng)腦筋推動(dòng)，下面幾個(gè)算法究竟表示生活中的什么規(guī)律，推斷出來后，在橫線上里填上合理的數(shù)字．
10+2=1
300+60+5=1
50+
2
2
=1
8000+700+
60
60
=1
上面幾個(gè)算式，究竟表示生活中的什么規(guī)律？

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