23×（10+3）=23×10+3
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
．
分析：根據(jù)題意，可以根據(jù)乘法分配律進(jìn)行判斷即可．
解答：解：根據(jù)乘法分配律可得：
23×（10+3）=23×10+23×3；
所以，23×（10+3）=23×10+3是錯(cuò)誤的．
故答案為：錯(cuò)誤．
點(diǎn)評：本題主要考查乘法分配律的運(yùn)用，然后再根據(jù)題意進(jìn)一步解答即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫的數(shù)
2+0.8=		 0.95-0.65=
23.5÷23.5= 10.3×0.1=
2.5×4= 0.35+0.65=
2.7÷0.9= 99.8×0=
7
10
-
2
10
=
5
100
+
3
10
=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011?陽谷縣）把每個(gè)長方形看做單位“1”．

（1）通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)這三個(gè)分?jǐn)?shù)是
相等
相等
的．即
1
2
=
=
2
4
=
=
4
8
．
（2）這些分?jǐn)?shù)的分子、分母各是怎樣變化的呢？

（3）根據(jù)上面的例子，我們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變；
分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變；

（4）根據(jù)這個(gè)規(guī)律可以寫出分母不同大小相等的分?jǐn)?shù)．
2
3
=
(  )
12
=
10
(  )

（5）根據(jù)這個(gè)規(guī)律還可以進(jìn)行
通分
通分
和
約分
約分
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫得數(shù)
240×5= 4500÷30= 2.5×40= 0÷80=
1
4
-
3
4
=
1
4
-
1
6
=
2
5
+
3
10
=
2
3
-
2
5
=		 10-3.7-2.3= 1-
1
7
-
5
7
=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2+0.8=0.95-0.65=
23.5÷23.5=10.3×0.1=
2.5×4=0.35+0.65=
2.7÷0.9=99.8×0=
數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式=

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