（1）爸爸、媽媽和兒子一共吃了西瓜的幾分之幾？
 （2）剩下西瓜的幾分之幾送給王奶奶？ 
（3）你還能提出哪些問題？對自己提出的問題進行解答。
（1）++=；（2）1-=；
（3）送給王奶奶的比爸爸吃了的西瓜多幾分之幾？-=（答案不唯一）
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源：數(shù)學教研室 題型：022

兒子的啟示

　　數(shù)學家們很善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題．比如，有一次蘇格蘭數(shù)學家萊格福德和他兒子玩彩色板。孩子從玩具盒中拿出紅、黃、藍三種色板各兩塊，排成一排，其順序是：黃、紅、藍、紅、黃、藍．

　　萊格福德發(fā)現(xiàn)，這個排列有這樣一些特點：

　　兩塊紅板之間有一塊其他顏色的色板；

　　兩塊藍板之間有兩塊其他顏色的色板；

　　兩塊黃板之間有三塊其他顏色的色板．

　　他想，如用1、2、3分別表示紅、藍、黃三塊色板，上面的特點就可以表示成：

　　兩個1之間有一個其他數(shù)字；

　　兩個2之間有兩個其他數(shù)字；

　　兩個3之間有三個其他數(shù)字．

　　這樣，萊格福德就從生活中抽象出了一個數(shù)學問題．如果上面的問題是：怎樣排列1、1、2、2、3、3、4、4，才能使兩個1之間有一個其他數(shù)字，兩個2之間有兩個其他數(shù)字，兩個3之間有三個其他數(shù)字，兩個4之間有四個其他數(shù)字？

　　聰明的小朋友，這個問題比較難，不妨和你的爸爸、媽媽一塊試一試哦！

　　這個問題有兩個答案，一個是41312432．另一個是怎樣排列的，找找看．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：022

兒子的啟示

　　數(shù)學家們很善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題．比如，有一次蘇格蘭數(shù)學家萊格福德和他兒子玩彩色板。孩子從玩具盒中拿出紅、黃、藍三種色板各兩塊，排成一排，其順序是：黃、紅、藍、紅、黃、藍．

　　萊格福德發(fā)現(xiàn)，這個排列有這樣一些特點：

　　兩塊紅板之間有一塊其他顏色的色板；

　　兩塊藍板之間有兩塊其他顏色的色板；

　　兩塊黃板之間有三塊其他顏色的色板．

　　他想，如用1、2、3分別表示紅、藍、黃三塊色板，上面的特點就可以表示成：

　　兩個1之間有一個其他數(shù)字；

　　兩個2之間有兩個其他數(shù)字；

　　兩個3之間有三個其他數(shù)字．

　　這樣，萊格福德就從生活中抽象出了一個數(shù)學問題．如果上面的問題是：怎樣排列1、1、2、2、3、3、4、4，才能使兩個1之間有一個其他數(shù)字，兩個2之間有兩個其他數(shù)字，兩個3之間有三個其他數(shù)字，兩個4之間有四個其他數(shù)字？

　　聰明的小朋友，這個問題比較難，不妨和你的爸爸、媽媽一塊試一試哦！

　　這個問題有兩個答案，一個是41312432．另一個是怎樣排列的，找找看．

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