(1)如圖中    的位置表示為(2,2),則    的位置可以表示為(
5
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,
4
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), 的位置表示為(
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).
(2)如圖,A點用數(shù)對表示為(1,1),B點用數(shù)對表示為(
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),C點用數(shù)對表示為(
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6
3
3
),D點用數(shù)對表示為(
2
2
,
3
3
),四邊形ABCD是
平行
平行
四邊形.
分析:數(shù)對表示位置的方法是:第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行,由此即可解答.
解答:解:根據(jù)題干分析可得:(1)如圖中    的位置表示為(2,2),則    的位置可以表示為( 5,4), 的位置表示為( 4,2).
(2)如圖,A點用數(shù)對表示為(1,1),B點用數(shù)對表示為( 5,1),C點用數(shù)對表示為( 6,3),D點用數(shù)對表示為( 2,3),四邊形ABCD是 平行四邊形.
故答案為:5;4;4;2;5;1;6;3;2;3;平行.
點評:此題主要考查數(shù)對表示位置的方法.
練習(xí)冊系列答案
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據(jù)說美國有一位鐵路職工花了50余年的業(yè)余時間,研究得到了一個六角形幻方,如圖所示的每一個圓中分別填寫了1、2、…、19中的一個數(shù)字(不同的圓中填寫的數(shù)字各不相同),使得圖中每一個橫或斜方向的線段上幾個圓內(nèi)的數(shù)之和都相等,現(xiàn)在已知該圖中七個圓內(nèi)的數(shù)字,則圖中的x=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2009?宜昌)下面是一位同學(xué)的日記,請先仔細閱讀,再利用你獲得的數(shù)學(xué)信息解決問題.
                            2009年2月29日          星期天            晴
“叮鈴鈴、…”鬧鐘準時在七時響起了,我趕緊從2cm長的床上爬起來,因為我今天要和同學(xué)們一起去進行一項社會調(diào)查.當我用20分的時間將自己收拾干凈走出自己那間大約15平方千米的房間時,媽媽已經(jīng)為我準備好了香噴噴的早點.我匆匆忙忙地拿起一塊150千克的面包和一杯可樂就出了門,我必須在8時前趕到學(xué)校,第一次當組長可不能讓組員等我,更不能遲到.我們這次社會調(diào)查有兩個組,都從學(xué)校出發(fā),甲組是沿東偏北45°的方向到距離學(xué)校6千米遠的“明遠化工廠”進行調(diào)查,乙組是沿西偏北30°的方向順街道調(diào)查,最后到達距離學(xué)校3千米的“惠民小區(qū)”.8時整,我們兩個小組同時從學(xué)校出發(fā)了.我?guī)е医M的同學(xué)們沿著街道先后調(diào)查了書店、兒童公園、商場,每個地方大約調(diào)查10分左右,10:05我們到達了“惠民小區(qū)”,這時甲組已經(jīng)于45分前到達了“明遠化工廠”.11時,我們兩個組都結(jié)束了調(diào)查活動開始返回,并約定在12時整同時到達學(xué)校.…
(1)上面的材料中,有四處數(shù)學(xué)知識錯誤,請你找出來.
錯誤一:
2cm長的床
2cm長的床
 錯誤二:
15平方千米的房間
15平方千米的房間

錯誤三:
150千克的面包
150千克的面包
 錯誤四:
調(diào)查了書店、兒童公園、商場,每個地方大約調(diào)查10分左右
調(diào)查了書店、兒童公園、商場,每個地方大約調(diào)查10分左右

(2)在如圖中分別標出甲、乙兩個組調(diào)查的目的地的大致位置.

(3)下面的圖
C
C
能大致反映出乙組整個調(diào)查過程中時間和路程的關(guān)系.

A.B.C.D.
(4)甲組同學(xué)從學(xué)校出發(fā)到“明遠化工廠”的過程中,平均每分走多少米.
(5)在返回時甲組平均每分要比乙組多走多少米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,有一顆棋子放在圖中的1號位置上,現(xiàn)按順時針方向,第一次跳一步到2號位置上,第二次跳兩步跳到4號位上,第三次跳三步又跳到了1號位置上,第四次跳四步…一直進行下去,那么第2003次跳2003步就跳到了
 
號位置上.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是六年級兩個班同學(xué)愛吃的食物的人數(shù)統(tǒng)計,看圖回答問題.
(1)如圖是一個
 
統(tǒng)計圖.
(2)統(tǒng)計圖的縱軸表示
 
,橫軸表示
 

(3)六(2)班同學(xué)中,喜歡吃蔬菜類的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的
 
%,喜歡吃肉禽類的人數(shù)是喜歡吃蔬菜類人數(shù)的
 
倍.
(4)從圖中可以看出,兩個班同學(xué)中喜歡吃
 
類的人數(shù)最多,共有
 
人.兩個班中喜歡吃蔬菜類的人數(shù)占兩個班總?cè)藬?shù)的
 
%:(百分號前保留一位小數(shù))
(5)從統(tǒng)計圖中反映的情況看,你有什么建議?

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