根據(jù)“科技組的人數(shù)是美術(shù)組的
4
5
，電腦組的人數(shù)是科技組的
2
3
”寫出數(shù)量關(guān)系式：
美術(shù)組的人數(shù)
美術(shù)組的人數(shù)
×
4
5
=
科技組的人數(shù)
科技組的人數(shù)
科技組的人數(shù)
科技組的人數(shù)
×
2
3
=
電腦組的人數(shù)
電腦組的人數(shù)
．
分析：科技組的人數(shù)是美術(shù)組的
4
5
，是把美術(shù)組的人數(shù)看成單位“1”，那么美術(shù)組的人數(shù)乘上
4
5
就是科技組的人數(shù)；
電腦組的人數(shù)是科技組的
2
3
，是把科技組的人數(shù)看成單位“1”，那么科技組的人數(shù)乘上
2
3
就是電腦組的人數(shù)．
解答：解：科技組的人數(shù)是美術(shù)組的
4
5
，可知：
美術(shù)組的人數(shù)×
4
5
=科技組的人數(shù)；

電腦組的人數(shù)是科技組的
2
3
，可知：
科技組的人數(shù)×
2
3
=電腦組的人數(shù)．
故答案為：美術(shù)組的人數(shù)，科技組的人數(shù)，科技組的人數(shù)，電腦組的人數(shù)．
點評：解答此題的關(guān)鍵是分清兩個不同的單位“1”，已知單位“1”的量，求它的幾分之幾是多少用乘法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

四年級同學(xué)參加興趣小組，其中航模組18人，書法組8人，美術(shù)組6人，電腦組12人，科技組15人．根據(jù)以上數(shù)據(jù)填寫下表并完成統(tǒng)計圖，然后回答問題．
組名 合計 航模組 書法組 美術(shù)組 電腦組 科技組
人數(shù)

（1）圖中每個格代表
2
2
人．
（2）
航模
航模
組的人數(shù)最多，
美術(shù)
美術(shù)
組的人數(shù)最少．
（3）航模組的人數(shù)是美術(shù)組的
3
3
倍，電腦組是美術(shù)組的
2
2
倍．
（4）電腦組比航模組少
6
6
人，比書法組多
4
4
人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小統(tǒng)計家
四年級同學(xué)參加興趣小組，其中航模組18人，書法組8人，美術(shù)組6人，電腦組12人，科技組15人．根據(jù)以上數(shù)據(jù)填寫下表，然后回答問題．
組名 合計 航模組 書法組 美術(shù)組 電腦組 科技組
人數(shù)

（1）
航模
航模
組的人數(shù)最多，
美術(shù)
美術(shù)
組的人數(shù)最少．
（2）航模組的人數(shù)是美術(shù)組的
3
3
倍，電腦組是美術(shù)組的
2
2
倍．
（3）電腦組比航模組少
6
6
人，比書法組多
4
4
人．
（4）你想?yún)⒓邮裁磁d趣組？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

育才小學(xué)積極開展課外興趣小組活動，經(jīng)調(diào)查得到以下信息：
（1）參加舞蹈組的人數(shù)是合唱組人數(shù)的80%．
（2）參加繪畫組的人數(shù)比舞蹈組人數(shù)的
5
6
少4人．
（3）參加合唱組的人數(shù)比科技組人數(shù)多
1
5
．
請你根據(jù)上面的信息進(jìn)行計算，然后把統(tǒng)計圖補充完整．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

小統(tǒng)計家
四年級同學(xué)參加興趣小組，其中航模組18人，書法組8人，美術(shù)組6人，電腦組12人，科技組15人．根據(jù)以上數(shù)據(jù)填寫下表，然后回答問題．
組名合計航模組書法組美術(shù)組電腦組科技組
人數(shù)

（1）______組的人數(shù)最多，______組的人數(shù)最少．
（2）航模組的人數(shù)是美術(shù)組的______倍，電腦組是美術(shù)組的______倍．
（3）電腦組比航模組少______人，比書法組多______人．
（4）你想?yún)⒓邮裁磁d趣組？

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