一個(gè)合唱隊(duì)共有32人,暑假期間有一個(gè)緊急演出,老師需要盡快通知到每一個(gè)隊(duì)員.如果用打電話的方式,每分鐘通知1人,那么,最少需要( 。
A、5分B、6C、7D、8
考點(diǎn):最佳方法問(wèn)題
專題:優(yōu)化問(wèn)題
分析:老師首先用1分鐘通知第一個(gè)學(xué)生,第二分鐘由老師和1個(gè)學(xué)生兩人分別通知1個(gè)學(xué)生,現(xiàn)在通知的一共1+2=3個(gè)學(xué)生,第三分鐘可以推出通知的一共3+4=7個(gè)學(xué)生,以此類推,第四分鐘通知的一共7+8=15個(gè)學(xué)生,第五分鐘最多可通知到15+16=31個(gè)學(xué)生,還剩下一個(gè)學(xué)生在第六分鐘通知,由此問(wèn)題解決.
解答: 解:第一分鐘通知到1個(gè)學(xué)生;
第二分鐘最多可通知到3個(gè)學(xué)生;
第三分鐘最多可通知到7個(gè)學(xué)生;
第四分鐘最多可通知到15個(gè)學(xué)生;
第五分鐘最多可通知到31個(gè)學(xué)生;
所以最少需要6分鐘.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):解決此題的關(guān)鍵是利用已通知的學(xué)生的人數(shù)加上老師是下一次要通知的學(xué)生人數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

0.9平方米=
 
平方分米;      
3立方米5立方分米=
 
立方米;      
4.5立方分米=
 
立方分米
 
立方厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果5個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是55,中間的數(shù)是N,N為( 。
A、11B、10C、9D、13

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面各個(gè)算式最接近1500的是( 。
A、29×45B、31×50
C、49×29

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,面積相等的三角形有(  )對(duì).
A、1B、2C、3D、4

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

黃老師帶領(lǐng)本班43名同學(xué)去劃船,恰好乘坐8條船.求大船和小船各幾條?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一根繩子,第一次剪去了
1
5
多3米,第二次剪去了全長(zhǎng)的
1
3
少2米,還剩27米,這根繩子長(zhǎng)多少米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算下面各題,怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算.
①2400÷25÷4          

②19×96+962÷74          

③400-(1300÷65+35)
④45×99+45            ⑤23.4-8.54-1.46           ⑥808×125

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

本周六,同往常一樣,小明到離家7千米的市圖書(shū)館閱覽,下午2點(diǎn)時(shí)分小明父親得知再過(guò)1個(gè)小時(shí)即3點(diǎn)鐘時(shí)將會(huì)有臺(tái)風(fēng)來(lái)臨本市,于是立即騎車(chē)去圖書(shū)館接小明,去時(shí)部分信息如圖所示:
(1)小明的父親在途中估算,以這種速度不能在臺(tái)風(fēng)到達(dá)前把小明接回家,故必須提高速度,請(qǐng)幫助計(jì)算,父親至少應(yīng)把速度提高到多少,父子倆才能安全返回家中?(假設(shè)父親尋找小明的時(shí)間忽略不計(jì))
(2)若父親在行駛15分鐘時(shí)聯(lián)系上了小明,并讓小明立即步行回家,而父親則按照題(1)中提高后的速度前往,當(dāng)父親遇見(jiàn)小明時(shí),小明發(fā)現(xiàn)自己正好往回走了1千米,請(qǐng)問(wèn)小明的步行速度為多少?
(3))在(2)的條件下,小明小明與父親父親相遇后立即以父親的父親的速度一同返回家中,請(qǐng)將小明小明和父親的父親的行駛情況在同一張圖中用圖象表示出來(lái)(粗實(shí)線表示父親父親、細(xì)實(shí)線表示小明小明,在給出的已知圖上補(bǔ)全)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案