考點:根據(jù)情景選擇合適的計量單位
專題:長度、面積、體積單位
分析:根據(jù)生活經(jīng)驗、對長度單位和數(shù)據(jù)大小的認識,可知計量5分硬幣的厚度是2用“毫米”做單位;據(jù)此得解.
解答:
解:5分硬幣的厚度是2毫米;
故選:B.
點評:此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位,要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小,靈活的選擇.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來源:
題型:
兩個完全一樣的直角梯形拼成一個長方形,面積是300平方厘米,其中一個梯形的面積是
平方厘米.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來源:
題型:
一個長方形的寬是5米,長是寬的4倍,長是
米,周長
米.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來源:
題型:
學(xué)校門前有一條50米的小路,計劃在小路一旁植樹,每5米栽一棵.如果兩端都栽,需要多少樹苗?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來源:
題型:
張大伯在墻邊圍一塊長方形菜地,長10米,寬5米.菜地一面靠墻,另三面圍籬笆.畫出兩種不同的圍法,并分別填出籬笆的周長.
圍法1:籬笆長
米.
圍法2:籬笆長
米.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來源:
題型:
按下圖擺桌子,并回答問題.
(1)填表.
(2)每增加一張桌子,可以多坐多少人?
(3)擺n張桌子時,可坐多少人?
(4)一家大餐廳有這樣的長方形桌子24張,按每4張擺成一大張,一共可以坐多少人?如果客人106人,如何擺能使座位數(shù)和人數(shù)剛好相等?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來源:
題型:
一個直角三角形的三條邊分別為3分米、4分米和5分米.它的面積是( 。┢椒椒置祝
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來源:
題型:
佳佳在一個長為8厘米,寬8厘米,高12厘米的長方體容器中加入一些水后,準備測量一塊石頭的體積,具體情況如圖,請問這個石頭的體積是多少?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來源:
題型:
如圖是一張機器人的行走路線圖.
機器人從A站出發(fā),向
偏
度方向,行走
米可以到達B站.
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