老師請(qǐng)小強(qiáng)在黑板上計(jì)算加法，小強(qiáng)有點(diǎn)緊張，漏看了一個(gè)加數(shù)末尾的0，計(jì)算的結(jié)果是39，正確的得數(shù)應(yīng)該是84．請(qǐng)你算出老師給的題目：
50
50
+
34
34
．
分析：將其中一個(gè)加數(shù)末尾的0漏掉了，也就是把這個(gè)數(shù)縮小了10倍，那就意味著這個(gè)數(shù)只加上了它的
1
10
，另外
9
10
漏掉了，那么明明比聰聰少的部分（84-39=45）就占這個(gè)數(shù)的
9
10
，那么一個(gè)數(shù)的
9
10
是45，這個(gè)數(shù)就是45÷
9
10
=50，另一個(gè)數(shù)就為84-50=34．
解答：解：一個(gè)加數(shù)是：
（84-39）÷（1-
1
10
），
=45÷
9
10
，
=50；
另一個(gè)加數(shù)是：
84-50=34；
故答案為：50，34．
點(diǎn)評(píng)：此題解答的關(guān)鍵是弄清“將其中一個(gè)加數(shù)末尾的0漏掉了”，也就是把這個(gè)數(shù)縮小了10倍，這是解答的突破口．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

吳小晗在黑板上計(jì)算32-8，她算出的結(jié)果是24．那么她應(yīng)該用下面哪一個(gè)式子去核對(duì)這個(gè)計(jì)算結(jié)果呢？（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

四個(gè)小孩在校園內(nèi)踢球．“砰”的一聲，不知是誰(shuí)踢的球把課堂客戶的玻璃打破了，王老師跑出來(lái)一看，問(wèn)“是誰(shuí)打破了玻璃？”
小張說(shuō)：“是小強(qiáng)打破的．”
小強(qiáng)說(shuō)：“是小胖打破的．”
小明說(shuō)：“我沒有打破窗戶的玻璃．”
小胖說(shuō)：“王老師，小強(qiáng)在說(shuō)謊，不要相信他．”
這四個(gè)小孩只有一個(gè)說(shuō)了老實(shí)話．
請(qǐng)判斷：說(shuō)實(shí)話的是
小胖
小胖
；是
小明
小明
打破窗戶的玻璃．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

吳小晗在黑板上計(jì)算32-8，她算出的結(jié)果是24．那么她應(yīng)該用下面哪一個(gè)式子去核對(duì)這個(gè)計(jì)算結(jié)果呢？


  1. A.
    24÷8
  2. B.
    24×8
  3. C.
    24-8
  4. D.
    24+8

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

四個(gè)小孩在校園內(nèi)踢球．“砰”的一聲，不知是誰(shuí)踢的球把課堂客戶的玻璃打破了，王老師跑出來(lái)一看，問(wèn)“是誰(shuí)打破了玻璃？”
小張說(shuō)：“是小強(qiáng)打破的．”
小強(qiáng)說(shuō)：“是小胖打破的．”
小明說(shuō)：“我沒有打破窗戶的玻璃．”
小胖說(shuō)：“王老師，小強(qiáng)在說(shuō)謊，不要相信他．”
這四個(gè)小孩只有一個(gè)說(shuō)了老實(shí)話．
請(qǐng)判斷：說(shuō)實(shí)話的是______；是______打破窗戶的玻璃．

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