【題目】計(jì)算小數(shù)乘法,完全按照整數(shù)乘法的法則進(jìn)行計(jì)算。(___)
【答案】√
【解析】
略
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】巧算異分母分?jǐn)?shù)加、減法。
上課鈴響了,王老師面帶笑容走上講臺(tái),他說:“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了同分母分?jǐn)?shù)加、減法,這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)加、減法,請(qǐng)同學(xué)們看黑板上的這兩道題:和,你們會(huì)算嗎?”同學(xué)們討論了一會(huì)兒,小聰站起來說:“會(huì)算了,先通分,把它們轉(zhuǎn)化成同分母分?jǐn)?shù),再按照同分母分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算就可以了。”大家馬上動(dòng)手算了起來,一會(huì)兒大家就都做完了。王老師說:“你們很聰明,但我這還有幾種方法,你們想聽聽嗎?”同學(xué)們異口同聲地說:“想!”王老師說:“那同學(xué)們坐好,我開始講了:
第一種:當(dāng)相加的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子都是1,分母沒有公因數(shù)時(shí),可以這樣計(jì)算,例如:;。
第二種:當(dāng)相加的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子是相同的非1整數(shù),分母沒有公因數(shù)時(shí),可以這樣計(jì)算,例如:,。
第三種:在帶分?jǐn)?shù)加、減法計(jì)算中,可把整數(shù)部分和分?jǐn)?shù)部分拆開分別相加、減,最后再合并起來,例如:。
第四種:如果兩個(gè)分?jǐn)?shù)都可以化成有限小數(shù),那么可以先把它們化成小數(shù),再計(jì)算,例如: 。同學(xué)們,你們學(xué)會(huì)了嗎?下面老師出一道題考考大家:。”你會(huì)算嗎?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面各題,怎樣算簡便就怎樣算。
2.5×(3.8×0.04) 7.69×101
(8×5.27) ×1.25 46×0.33+54×0.33
0.25×39+0.25 0.125×72
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在底面積為100平方厘米、髙為20厘米的長方體水槽內(nèi)放入一個(gè)長方體燒杯。以恒定不變的流量速度先向燒杯中注水,注滿燒杯后,繼續(xù)注水,直至注滿水槽為止。此過程中,燒杯本身的質(zhì)量、體積忽略不計(jì),燒杯在大水槽中的位置始終不改變,水槽中水面上升的高度h(厘米)與注水時(shí)間t(秒)之間的關(guān)系如圖2所示。
(1)圖2中點(diǎn) 表示燒杯中剛好注滿水,點(diǎn) 表示水槽中水面正好與燒杯中水面齊平。
(2)求燒杯的底面積。
(3)求注水的速度及注滿空水槽所用的時(shí)間。
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