某廠共兩個車間，甲車間人數(shù)占全廠工人總數(shù)的
1625
，若從甲車間調28人到乙車間，兩車間人數(shù)恰好相等，全廠共有多少工人？
分析：把兩個車間人數(shù)看作單位“1”，根據(jù)從甲車間調28人到乙車間，兩車間人數(shù)恰好相等可得：從甲車間調28人到乙車間后，甲車間人數(shù)由占全廠工人總數(shù)的
16
25
，變成了占全廠工人總數(shù)的
1
2
，也就是說28人是全廠人數(shù)的
16
25
-
1
2
=
7
50
，依據(jù)分數(shù)除法的意義即可解答．
解答：解：28÷（
16
25
-
1
2
），
=28÷
7
50
，
=200（人），
答：全廠共有200工人．
點評：解答本題的關鍵是明確：28人是全廠人數(shù)的
16
25
-
1
2
=
7
50
．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

解決生活中的數(shù)學問題
（1）一個長方體的長和寬都是
3
8
分米，高是寬的
2
3
．這個長方體中最小的那一個面的面積是多少？
（2）某廠生產一種機床，次品臺數(shù)是正品臺數(shù)的
1
9
．后來經過復查，發(fā)現(xiàn)正品機床中又有一臺不合格，這時，次品臺數(shù)是正品臺數(shù)的
3
22
，這批機床一共有多少臺？
（3）甲、乙兩個車間共同加工一批零件．已知甲車間生產零件數(shù)的
1
3
與乙車間生產零件數(shù)的
2
5
相等．完成任務時，乙車間共生產零件900個，甲車間共生產零件多少個？
（4）要修一條水渠，已經修了它的
2
5
，再修300米，就能修好這條水渠的
1
2
．這條水渠全長多少米？
（5）慢車速度是快車的
5
7
，兩車從甲、乙兩站同時開出相向而行，在離中點36千米處相遇．相遇時快車行駛了多少千米？
（6）實驗小學美術組人數(shù)是科技組的
8
9
，科技組人數(shù)是體育組的
5
6
．美術組有40人，體育組有多少人？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

解決生活中的數(shù)學問題
（1）一個長方體的長和寬都是數(shù)學公式分米，高是寬的數(shù)學公式．這個長方體中最小的那一個面的面積是多少？
（2）某廠生產一種機床，次品臺數(shù)是正品臺數(shù)的數(shù)學公式．后來經過復查，發(fā)現(xiàn)正品機床中又有一臺不合格，這時，次品臺數(shù)是正品臺數(shù)的數(shù)學公式，這批機床一共有多少臺？
（3）甲、乙兩個車間共同加工一批零件．已知甲車間生產零件數(shù)的數(shù)學公式與乙車間生產零件數(shù)的數(shù)學公式相等．完成任務時，乙車間共生產零件900個，甲車間共生產零件多少個？
（4）要修一條水渠，已經修了它的數(shù)學公式，再修300米，就能修好這條水渠的數(shù)學公式．這條水渠全長多少米？
（5）慢車速度是快車的數(shù)學公式，兩車從甲、乙兩站同時開出相向而行，在離中點36千米處相遇．相遇時快車行駛了多少千米？
（6）實驗小學美術組人數(shù)是科技組的數(shù)學公式，科技組人數(shù)是體育組的數(shù)學公式．美術組有40人，體育組有多少人？

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科目：小學數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

解決生活中的數(shù)學問題
（1）一個長方體的長和寬都是
3
8
分米，高是寬的
2
3
．這個長方體中最小的那一個面的面積是多少？
（2）某廠生產一種機床，次品臺數(shù)是正品臺數(shù)的
1
9
．后來經過復查，發(fā)現(xiàn)正品機床中又有一臺不合格，這時，次品臺數(shù)是正品臺數(shù)的
3
22
，這批機床一共有多少臺？
（3）甲、乙兩個車間共同加工一批零件．已知甲車間生產零件數(shù)的
1
3
與乙車間生產零件數(shù)的
2
5
相等．完成任務時，乙車間共生產零件900個，甲車間共生產零件多少個？
（4）要修一條水渠，已經修了它的
2
5
，再修300米，就能修好這條水渠的
1
2
．這條水渠全長多少米？
（5）慢車速度是快車的
5
7
，兩車從甲、乙兩站同時開出相向而行，在離中點36千米處相遇．相遇時快車行駛了多少千米？
（6）實驗小學美術組人數(shù)是科技組的
8
9
，科技組人數(shù)是體育組的
5
6
．美術組有40人，體育組有多少人？

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