從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊做一條垂線(xiàn)，頂點(diǎn)到垂足之間的線(xiàn)段叫做三角形的
 
，這條邊叫做三角形的
 
．三角形只有
 
條高．
考點(diǎn)：三角形的特性
專(zhuān)題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：根據(jù)三角形的高和底的含義：在三角形中，從一個(gè)頂點(diǎn)向它的對(duì)邊所在的直線(xiàn)畫(huà)垂線(xiàn)，頂點(diǎn)到垂足之間的線(xiàn)段叫做三角形的高，這條對(duì)邊叫做三角形的底；據(jù)此解答即可．
解答： 解：從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊做一條垂線(xiàn)，頂點(diǎn)到垂足之間的線(xiàn)段叫做三角形的高，這條邊叫做三角形的底．三角形只有3條高．
故答案為：高，底，3．
點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵是理解三角形的特征以及高與底的意義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

算式640-240÷20，如果要先算減法，算式要變?yōu)?div id="njomay7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，結(jié)果是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

五年級(jí)同學(xué)分組進(jìn)行活動(dòng)，五（1）班每組12人或8人都正好，這個(gè)班最少有
 
人；五（2）班每組5人或每組9人都剩2人，這個(gè)班最少有
 
人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲乙兩人玩游戲，他們從一副去掉雙王的撲克牌中，每人抽取2張，放到一起，共4張牌．把牌上出現(xiàn)的4個(gè)數(shù)，經(jīng)過(guò)運(yùn)算，誰(shuí)先得出24為勝．假如二人抽到的數(shù)字為3、5、7、9．你有幾種算法，把它寫(xiě)出來(lái)：
 
、
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀(guān)察規(guī)律，寫(xiě)出答案
1
2
+
1
4
=
 
                       
1
2
+
1
4
+
1
8
=
 

1
2
+
1
4
+
1
8
+
1
16
=
 
              
1
2
+
1
4
+
1
8
+
1
16
+…
1
1024
=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

15.83擴(kuò)大
 
倍得15830，把0.36縮小為原來(lái)的
1
10
是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一塊手帕的面積是4平方厘米．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把1米平均分成1000份，一份就是0.001米，也就是1厘米．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

丁丁在一個(gè)裝有2個(gè)紅球和6個(gè)白球的盒子里任意摸出一個(gè)球，摸出
 
球的可能性大．

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同步練習(xí)冊(cè)答案