9．在[]里填上合適的數(shù)字，每個[]里填一個數(shù)．
（1）53[1、4、7]是3的倍數(shù)．
（2）5[1、4、7][0]同時是2、3、5的倍數(shù)．

分析 （1）能被3整除的數(shù)的特征：各個數(shù)位上的數(shù)字相加的和能被3整除，解答即可；
（2）能被2整除的特征：個位上是0、2、4、6、8的數(shù)；能被3整除的數(shù)的特征：各個數(shù)位上的數(shù)字相加的和能被3整除；能被5整除的數(shù)的特征：個位上的數(shù)字是0或者5的數(shù)，解答即可．

解答 解：（1）531、534、537是3的倍數(shù)；
（2）510、540、570同時是2、3、5的倍數(shù)．
故答案為：（1）1、4、7；（2）1、4、7；0．

點評 此題主要考查的是能同時被2、3、5整除的數(shù)的特征．

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19．3□9800≈40萬，□里最大填9，最小填5．√． （判斷對錯）

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20．有一項工程要鋪設(shè)一條電纜線，第一周鋪設(shè)了全長的$\frac{1}{4}$，第二周鋪設(shè)了全長的$\frac{1}{5}$，還剩下220km沒有鋪，這條電纜引全長多少千米？

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17．除數(shù)是兩位小數(shù)除法，計算時被除數(shù)和除數(shù)要同時擴大到原數(shù)的100倍．

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4．23和5都是（　　）
A．質(zhì)數(shù)B．偶數(shù)C．合數(shù)

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14．在-12、0、1、2、4、17、16、29、5.7、96、101、213中，
0，1，2，4，17，16，29，96，101，213是自然數(shù)，-12，0，1，2，4，17，16，29，96，101，213是整數(shù)；
1，17，29，101，213是奇數(shù)，0，2，4，16，96是偶數(shù)；
1，2，17，29，101是質(zhì)數(shù)，4，16，96，213是合數(shù)．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

1．只有加減混合運算式應(yīng)從左到右計算．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

18．圖書角里有32本的科技書，文藝書的本數(shù)比科技書的3倍多15本，連環(huán)畫的本數(shù)比文藝書少29本，文藝書與連環(huán)畫各有多少本？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

19．過A點畫一條射線，然后在這條射線上截取一段2厘米長的線段．   

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