一袋花生,吃了
千克后,正好還剩下
,吃了的與剩下的相比較,
的多.
考點:分數(shù)大小的比較
專題:分數(shù)和百分數(shù)
分析:把這袋花生的質(zhì)量看作單位“1”,還剩下
,吃了1-
=
,然后比較吃的與剩下的分率相比較即可.
解答:
解:1-
=
,
>
,
所以,吃了的與剩下的相比較,剩的多.
故答案為:剩的.
點評:本題關(guān)鍵是理解單位“1”相同,分率越大,對應(yīng)的具體數(shù)量越大.
練習(xí)冊系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來源:
題型:
脫式計算
12.53-1.35×2-9.3
72.5÷25÷0.4
0.8×(4-3.75)÷0.01
5.2×8.5-31.46÷0.55.
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今天小明買了一筒薯片,突然想到了學(xué)過的知識,于是他量了量薯片筒的底面半徑和高.
制作這個薯片筒的側(cè)面標(biāo)簽,需要多大面積的紙?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
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題型:
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,則女生人數(shù)比男生少
.
. (判斷對錯)
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來源:
題型:
相對的兩個對稱點到對稱軸的距離是相等的.
.(判斷對錯)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來源:
題型:
在2、5、8、16、10五個數(shù)中選出4個數(shù)組成的比例是
.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來源:
題型:
計算題 ×= | 12×= | 28×= | ××= |
××= | ×22×= | 60×××2= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來源:
題型:
一個圓柱和一個圓錐等底等高,把圓柱的高( 。┮院螅鼈兊捏w積就相等了.
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