先通分,再比較每組分?jǐn)?shù)的大。
2
5
3
10

5
6
4
7

3
8
5
12

11
24
2
3
分析:找出每組分?jǐn)?shù)的分母的最小公倍數(shù),再根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把它們變成分母是它們最小公倍數(shù)的而分?jǐn)?shù)值大小不變的分?jǐn)?shù),然后再比較大。
解答:解:(1)
2
5
=
2×2
5×2
=
4
10
,
4
10
3
10
,所以
2
5
3
10


(2)
5
6
=
5×7
6×7
=
35
42
,
4
7
=
4×6
7×6
=
24
42
,
35
42
24
42
,所以
5
6
4
7


(2)
3
8
=
3×3
8×3
=
9
24
,
5
12
=
5×2
12×2
=
10
24
,
9
24
10
24
,所以
3
8
5
12


(4)
2
3
=
2×8
3×8
=
16
24

11
24
16
24
,所以
11
24
2
3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了學(xué)生對(duì)通分知識(shí)的掌握情況,以及根據(jù)通分的知識(shí)比較異分母分?jǐn)?shù)大。
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先通分,再比較每組分?jǐn)?shù)的大小.每小題2分,共8分)
7
15
和 
23
45
          ②
3
8
和 
4
5
        ③
7
10
3
5
    ④
4
9
15
36

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數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式     ②數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式   、數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式  ④數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式

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先通分,再比較每組分?jǐn)?shù)的大。
數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
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