有一個(gè)學(xué)生無意間將數(shù)學(xué)公式中間的兩個(gè)5劃去得數(shù)學(xué)公式,他驚訝地發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)分?jǐn)?shù)居然相等.這是偶然的嗎?他進(jìn)行了研究,發(fā)現(xiàn)這樣的分?jǐn)?shù)還有很多,請(qǐng)你也寫出一個(gè)類似這樣的分?jǐn)?shù)________.


分析:這個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母均為11的倍數(shù).11的倍數(shù)的特征是一個(gè)數(shù)從個(gè)位起向左,奇數(shù)位的數(shù)字之和減去偶數(shù)位的數(shù)字的差如果是0或者11的倍數(shù),這個(gè)數(shù)就是11的倍數(shù).這個(gè)分?jǐn)?shù)的分子是154,1+4-5=0,分母是253,3+2-5=0.分子、分母中間的5劃去,就相當(dāng)于分子、分母都除以11,154÷11=14,253÷11=23,根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),當(dāng)然這兩個(gè)分?jǐn)?shù)相等了.這樣的分?jǐn)?shù)還很多,如的分子、分母劃去中間的6是,也就相當(dāng)于的分子、分母都除以11.據(jù)此解答.
解答:的分子、分母都是11的倍數(shù),把這個(gè)分?jǐn)?shù)用11約分是=;
類似這樣的分?jǐn)?shù)還很多,如的中間的兩個(gè)6劃去得,這兩個(gè)分?jǐn)?shù)相等;
故答案為:
點(diǎn)評(píng):這個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母均為11的倍數(shù),用11約分即是后面的分?jǐn)?shù),不容易看出.現(xiàn)行教材沒有這類題,要記住這類題的特征.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一個(gè)學(xué)生無意間將
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253
中間的兩個(gè)5劃去得
14
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,他驚訝地發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)分?jǐn)?shù)居然相等.這是偶然的嗎?他進(jìn)行了研究,發(fā)現(xiàn)這樣的分?jǐn)?shù)還有很多,請(qǐng)你也寫出一個(gè)類似這樣的分?jǐn)?shù)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012?張家港市)有一個(gè)學(xué)生無意間將
154
253
中間的兩個(gè)5劃去得
14
23
,他驚訝地發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)分?jǐn)?shù)居然相等.這是偶然的嗎?他進(jìn)行了研究,發(fā)現(xiàn)這樣的分?jǐn)?shù)還有很多,請(qǐng)你也寫出二個(gè)類似這樣的分?jǐn)?shù)
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