如圖中：已知∠1=50°∠2的度數(shù)是（　　）
分析：根據(jù)平角的定義即可求出∠2的度數(shù)．
解答：解：∠2=180°-∠1=180°-50°=130°．
答：∠2的度數(shù)是130°．
故選：A．
點(diǎn)評：考查了角的度量，解題關(guān)鍵是熟悉平角等于180°．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知如圖中∠1=30°，∠5=90°，
算一算，∠2=
60°
60°
，∠3=
30°
30°
，∠4=
60°
60°
．∠1+∠2+∠5=
180°
180°
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知在每個正方體的六個面上分別寫著1、2、3、4、5、6這六個數(shù)，并且任意相對面上所寫的兩個數(shù)的和都等于7．現(xiàn)在把五個同樣大小的這樣的正方體一個挨著一個連接起來，如圖所示，在緊挨著的兩個面上的兩個數(shù)的和都等于8，那么圖中打“？”的這個面上所寫的數(shù)是
3
3
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

40根長度相同的火柴棍擺成如圖，如果將每根火柴棍看作長度為1的線段，那么其中可以數(shù)出30個正方形來．拿走5根火柴棍后，A，B，C，D，E五人分別作了如下的判斷：
A：“1×1的正方形還剩下5個．”
B：“2×2的正方形還剩下3個．”
C：“3×3的正方形全部保留下來了．”
D：“拿走的火柴棍所在直線各不相同．”
E：“拿走的火柴棍中有4根在同一直線上．”
已知這5人中恰有2人的判斷錯了，那么剩下的圖形中還能數(shù)出
14
14
個正方形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解答下面各題．
（1）圖書室里連環(huán)畫冊的本數(shù)是科技書的
3
4
，故事書的本數(shù)是科技書的
1
3
．已知連環(huán)畫冊有90本，求故事書有多少本？
（2）一段路長30千米，甲隊(duì)單獨(dú)修10天完成，乙隊(duì)單獨(dú)修15天完成，兩隊(duì)合修幾天可以完成？
（3）如圖中，以圓的半徑為邊長的正方形的面積是75平方厘米，求圓的面積．
（4）學(xué)校四（5）班有學(xué)生56人，女生人書是男生人數(shù)的
3
5
．男生多少人？（用三種方法解答）
（5）某公司由四股合伙經(jīng)營，年終公司獲得純總利潤700萬元，按股分紅，算出各股東應(yīng)獲得年終利潤多少錢，填入下表．
股東 股東一 股東二 股東三 股東四
股份（股） 20 10 18 52
利潤（萬元）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

解答下面各題．
（1）圖書室里連環(huán)畫冊的本數(shù)是科技書的數(shù)學(xué)公式，故事書的本數(shù)是科技書的數(shù)學(xué)公式．已知連環(huán)畫冊有90本，求故事書有多少本？
（2）一段路長30千米，甲隊(duì)單獨(dú)修10天完成，乙隊(duì)單獨(dú)修15天完成，兩隊(duì)合修幾天可以完成？
（3）如圖中，以圓的半徑為邊長的正方形的面積是75平方厘米，求圓的面積．
（4）學(xué)校四（5）班有學(xué)生56人，女生人書是男生人數(shù)的數(shù)學(xué)公式．男生多少人？（用三種方法解答）
（5）某公司由四股合伙經(jīng)營，年終公司獲得純總利潤700萬元，按股分紅，算出各股東應(yīng)獲得年終利潤多少錢，填入下表．
股東股東一股東二股東三股東四
股份（股）20101852
利潤（萬元）

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