填空．
（1）行與列的意義：通常我們把豎排叫做
列
列
，橫排叫做
行
行
．
（2）用數(shù)對表示物體位置的方法：先數(shù)出物體所在
列
列
，再數(shù)出物體所在
行
行
．
（3）數(shù)對的書寫方法：用
括號
括號
把代表列數(shù)和行數(shù)的數(shù)或字母括起來，用
逗號
逗號
把代表列數(shù)、行數(shù)的數(shù)或字母隔開．
分析：（1）根據(jù)生活實(shí)際可得：豎排一般叫做列，橫排叫做行；
（2）用數(shù)對表示物體位置的方法：確定是第幾列時(shí)，一般是從左邊數(shù)起，確定是第幾行時(shí)，一般是從前面數(shù)起；
（3）數(shù)對的書寫方法：用括號把代表列數(shù)和行數(shù)的數(shù)或字母括起來，用逗號把代表列數(shù)、行數(shù)的數(shù)或字母隔開．
解答：解：（1）行與列的意義：通常我們把豎排叫做列，橫排叫做行；
（2）用數(shù)對表示物體位置的方法：先數(shù)出物體所在列，再數(shù)出物體所在行；
（3）數(shù)對的書寫方法：用括號把代表列數(shù)和行數(shù)的數(shù)或字母括起來，用逗號把代表列數(shù)、行數(shù)的數(shù)或字母隔開；
故答案為：列，行，列，行，括號，逗號．
點(diǎn)評：此題考查數(shù)對的寫法；即數(shù)對里面的第一個(gè)數(shù)是列，第二個(gè)數(shù)的行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

填空：
（1）甲、乙兩列火車同時(shí)從A、B兩地相向開出，甲車每小時(shí)行a千米，乙車每小時(shí)行b千米．相遇時(shí)甲、乙兩車所行的路程比是
 
；各自行完全程所需的時(shí)間比是
 
．
（2）A是B的2倍，B是C的3分之2，A：B：C=
 
：
 
：
 
．
（3）商場購回A、B兩種型號的電腦，它們的臺數(shù)比是5：6，價(jià)格比是9：10．它們的總價(jià)比是
 
．
（4）小明和小方各走一段路，小明走的路程比小方多5分之1，小方用的時(shí)間比小明多8分之1．小明和小方速度的比是
 
．
（5）某工廠調(diào)出甲車間人數(shù)的10分之1到乙車間后，甲、乙兩車間的人數(shù)就一樣多．原來甲、乙兩車間的人數(shù)比是
 
．
（6）校園書室故事書與文藝書的本書的比是24：25，故事書與科技書的比是8：9，求科技書與文藝書本數(shù)的比．（列出算式）
 
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

填空：
（1）甲、乙兩列火車同時(shí)從A、B兩地相向開出，甲車每小時(shí)行a千米，乙車每小時(shí)行b千米．相遇時(shí)甲、乙兩車所行的路程比是______；各自行完全程所需的時(shí)間比是______．
（2）A是B的2倍，B是C的3分之2，A：B：C=______：______：______．
（3）商場購回A、B兩種型號的電腦，它們的臺數(shù)比是5：6，價(jià)格比是9：10．它們的總價(jià)比是______．
（4）小明和小方各走一段路，小明走的路程比小方多5分之1，小方用的時(shí)間比小明多8分之1．小明和小方速度的比是______．
（5）某工廠調(diào)出甲車間人數(shù)的10分之1到乙車間后，甲、乙兩車間的人數(shù)就一樣多．原來甲、乙兩車間的人數(shù)比是______．
（6）校園書室故事書與文藝書的本書的比是24：25，故事書與科技書的比是8：9，求科技書與文藝書本數(shù)的比．（列出算式）______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

填空．
（1）行與列的意義：通常我們把豎排叫做______，橫排叫做______．
（2）用數(shù)對表示物體位置的方法：先數(shù)出物體所在______，再數(shù)出物體所在______．
（3）數(shù)對的書寫方法：用______把代表列數(shù)和行數(shù)的數(shù)或字母括起來，用______把代表列數(shù)、行數(shù)的數(shù)或字母隔開．

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