Question

3．李力同學(xué)對希望小學(xué)六年級學(xué)生愛看的電視節(jié)目情況進(jìn)行了調(diào)查，并畫出如圖所示的統(tǒng)計圖．
（1）扇形統(tǒng)計圖的括號里填上合適的數(shù)．
（2）愛看大風(fēng)車的學(xué)生有75人，愛看新聞聯(lián)播和焦點訪談的各有多少人？

Answer 1

分析 （1）把六年級的總?cè)藬?shù)看作單位“1”，用1減去愛看《新聞聯(lián)播》、《焦點訪談》、《大風(fēng)車》節(jié)目人數(shù)所占的百分率就是愛看《走進(jìn)科學(xué)》的同學(xué)所占的百分率；（2）愛看《大風(fēng)車》的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的25%，它對應(yīng)數(shù)量是75人，根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義求出總?cè)藬?shù)；再用總?cè)藬?shù)乘上愛看《新聞聯(lián)播》和《焦點訪談》各自的分率就是愛看新聞聯(lián)播和焦點訪談的各有多少人．

解答 解：（1）1-28%-15%-25%=32%；
答：喜歡《走進(jìn)科學(xué)》所占的百分率是32%．

（2）75÷25%=300（人） 
300×28%=84（人）  
300×15%=45（人）；
答：愛看新聞聯(lián)播的有84人，愛看焦點訪談的有45人．

點評 此題是考查如何根據(jù)解決實際問題的需要從扇形統(tǒng)計圖中獲取有用信息，再根據(jù)所獲取的信息解決相應(yīng)問題．