【題目】下面哪些圖形沿拆線能折成長方體或正方體?能的打“√”,不能的打“×”。
(1)(____) (2)(____)
(3)(____) (4)(____)
(5)(_____) (6)(_____)
【答案】 × ×
【解析】
正方體的展開圖有以下情形:(1)中間四個(gè)正方形,上下各一個(gè)正方形,上下正方形可以在任意位置;(2)中間為三個(gè)正方形,上面為兩個(gè)正方形,下面為一個(gè)正方形,下一正方形可以在任何位置;(3)上中下都為兩個(gè)正方形,位置相差一個(gè)正方形;(4)上下兩行各三個(gè)正方形,相差兩個(gè)正方形。(1)、(2)、(3)、(4)四幅圖只有(3)符合;
(5)中間四塊長方形為側(cè)面,兩邊兩個(gè)正方形為上下底,能折成長方體;
(6)四個(gè)大長方形為側(cè)面,兩個(gè)小長方體為上下底,能折成長方體。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】①判斷:所有的自然數(shù)都是正數(shù).
②如果A樓10米高,B樓比A樓高一半,那么B樓就是20米高.
③一個(gè)等腰三角形的頂角與一個(gè)底角度數(shù)比為9﹕5,那么這個(gè)三角形也是直角三角形. .
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【題目】如圖是氣溫自測儀上記錄的某天四個(gè)不同時(shí)間的氣溫情況.
(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填表.
時(shí)間 | 5時(shí) | 10時(shí) | 14時(shí) | 19時(shí) | 合計(jì) |
氣溫/℃ |
(2)這一天的最高氣溫是 ℃,最低氣溫是 ℃,這一天的平均氣溫大概在 ℃~ ℃之間.
(3)算一算,這一天的平均氣溫大約是多少攝氏度?
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【題目】南化實(shí)小發(fā)起向困難山區(qū)孩子捐款的活動(dòng),樂樂捐了40元,平平捐了50元,她倆一共捐了多少錢?
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【題目】5個(gè)小朋友折紙鶴,要折100只,每人已經(jīng)折了9只,還要折多少只?列算式是(100-5)×9。 (____)
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