下面的每一個(gè)圖形都是由△、□、○中的兩個(gè)組成的．觀察各個(gè)圖形，根據(jù)圖形下面的數(shù)，找出規(guī)律，畫出表示“23”和“12”的圖形．
分析：第一個(gè)圖：11是兩個(gè)三角形，一個(gè)在另一個(gè)的里面；
第二個(gè)圖：32表示一個(gè)正方形，一個(gè)圓形，圓形在正方形的里面；
第三個(gè)圖：21表示一個(gè)圓形，一個(gè)三角形，三角形再圓的里面；
第四個(gè)圖：13表示一個(gè)三角形，一個(gè)正方形，正方形在圓的里面；
由此可知：數(shù)字1表示三角形，2表示圓形，3表示正方形；而且第二個(gè)數(shù)字表示的圖形在第一個(gè)的里面．
解答：解：23表示一個(gè)圓形，一個(gè)正方形，而且正方形在圓形的里面：

12表示一個(gè)三角形，一個(gè)圓形，圓形在三角形的里面：
點(diǎn)評(píng)：解決本題先通過已知的圖形排列找出數(shù)字表示的圖形，以及圖形之間的關(guān)系，再由此畫出圖形．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2004?南長(zhǎng)區(qū)）○、□、△各表示一個(gè)數(shù)字，下面的每一個(gè)圖形都是由○、□、△中的兩個(gè)構(gòu)成的．觀察各個(gè)圖形，根據(jù)圖下表示的數(shù)找出規(guī)律，畫出表示32的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2007?徐州）○△□各表示一個(gè)數(shù)字，下面的每一個(gè)圖形都是由○△□中的兩個(gè)構(gòu)成的．觀察各個(gè)圖形，根據(jù)圖下表示的數(shù)找出規(guī)律，并在左起第三個(gè)圖下寫出對(duì)應(yīng)的數(shù)．

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（2004?姜堰市）下面的每一個(gè)圖形都是由 中的兩個(gè)構(gòu)成的．觀察各個(gè)圖形，根據(jù)圖下表示的數(shù)，找出規(guī)律，畫出表示31的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

○△□各表示一個(gè)數(shù)字，下面的每一個(gè)圖形都是由○△□中的兩個(gè)構(gòu)成的．觀察各個(gè)圖形，根據(jù)圖下表示的數(shù)找出規(guī)律，并在左起第三個(gè)圖下寫出對(duì)應(yīng)的數(shù)．

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