Question

放學后，春春、奇奇和陽陽從學�；丶�，下圖是一天他們三人回家情況圖，你能說說他們當天回家路上可能發(fā)生的情況嗎？________．

Answer 1

春春同學從學校放學出來后走的速度比較快，走了一段時間后看見超市，進去逛了逛，又出來繼續(xù)往家走，一看時間尚早，就到郵局去了一下，也可能是玩了一會，又快速地回家了；奇奇同學從學校放學出來后，走的速度比較快，當到外婆家時，就進去看望外婆了，在家玩了一會，一看天不早了，就加快了速度往家去；從陽陽同學回家的圖象看，陽陽同學從學校放學出來后走得速度比較快，走了一段時間快到家了，突然想起有忘的東西，就立刻快速返回學校去拿，拿了東西后馬上又快速向家走去．
分析：（1）從春春同學回家的圖象看，主要分成五部分組成，前部分坡度比較大，中間部分水平的，第三部分坡度比較大，第四部分水平的，最后部分坡度大，這說明春春同學從學校放學出來后走的速度比較快，走了一段時間后看見超市，進去逛了逛，又出來繼續(xù)往家走，一看時間尚早，就到郵局去了，也可能是玩了一會，又快速地回家了；
（2）從奇奇同學回家的圖象看，也是主要分成三部分組成，前部分坡度比較大，中間部分平緩，后部分坡度大，說明奇奇同學從學校放學出來后，走的速度比較快，當到外婆家時，就進去看望外婆了，在家玩了一會，一看天不早了，就加快了速度往家去；
（3）從陽陽同學回家的圖象看，主要由四部分組成，前部分上升坡度比較大，中間部分水平，接著折線下降，最后部分上升坡度大，說明陽陽同學從學校放學出來后走得速度比較快，走了一段時間快到家了，突然想起有忘的東西，就立刻快速返回學校去拿，拿了東西后馬上又快速向家走去．
解答：（1）從春春同學回家的圖象看，春春同學從學校放學出來后走的速度比較快，走了一段時間后看見超市，進去逛了逛，又出來繼續(xù)往家走，一看時間尚早，就到郵局去了一下，也可能是玩了一會，又快速地回家了；
（2）從奇奇同學回家的圖象看，奇奇同學從學校放學出來后，走的速度比較快，當到外婆家時，就進去看望外婆了，在家玩了一會，一看天不早了，就加快了速度往家去；
（3）從陽陽同學回家的圖象看，陽陽同學從學校放學出來后走得速度比較快，走了一段時間快到家了，突然想起有忘的東西，就立刻快速返回學校去拿，拿了東西后馬上又快速向家走去．
故答案為：春春同學從學校放學出來后走得速度比較快，走了一段時間后看見超市，進去逛了逛，又出來繼續(xù)往家走，一看時間尚早，就到郵局去了一下，也可能是玩了一會，又快速地回家了；奇奇同學從學校放學出來后，走的速度比較快，當到外婆家時，就進去看望外婆了，在家玩了一會，一看天不早了，就加快了速度往家去；從陽陽同學回家的圖象看，陽陽同學從學校放學出來后走得速度比較快，走了一段時間快到家了，突然想起有忘的東西，就立刻快速返回學校去拿，拿了東西后馬上又快速向家走去．
點評：本題主要考查了如何從折線統(tǒng)計圖中獲取信息，然后再根據信息進行分析、計算及合理的想象即可．此題主要考查的是如何觀察折線統(tǒng)計圖并從圖中獲取信息．