一個(gè)長(zhǎng)方體包裝盒長(zhǎng)80cm，寬60cm，高30cm，現(xiàn)在用一條彩帶捆扎這個(gè)包裝盒（如圖所示）．如果接頭處的彩帶長(zhǎng)120cm，求這條彩帶的長(zhǎng)度．
考點(diǎn)：長(zhǎng)方體、正方體表面積與體積計(jì)算的應(yīng)用
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：根據(jù)圖形可知：所需彩帶的長(zhǎng)度等于長(zhǎng)方體的兩條長(zhǎng)、兩條寬和4條高的長(zhǎng)度之和再加上接頭用的120厘米．據(jù)此列式解答．
解答： 解：80×2+60×2+30×4+120
=160+120+120+120
=520（厘米）
答：這條彩帶的長(zhǎng)度是520厘米．
點(diǎn)評(píng)：此題屬于長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和的計(jì)算，解答關(guān)鍵是搞清是如何捆扎的，然后根據(jù)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和的計(jì)算方法進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把3塊棱長(zhǎng)為16cm的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體．這個(gè)長(zhǎng)方體的體積，表面積分別是多少？如果是5塊正方體拼成的長(zhǎng)方體呢？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

x×5省略乘號(hào)應(yīng)寫成x5．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

0.
00…00
37個(gè)0
132÷0.
00…00
37個(gè)0
11=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

修一條2千米的公路，第一天修了全長(zhǎng)的
2
5
，第二天修了全長(zhǎng)的
2
7
，第三天要把剩下的全修完．第三天修了全長(zhǎng)的幾分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩個(gè)棱長(zhǎng)6厘米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，拼成的長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是
 
厘米，寬是
 
厘米，高是
 
厘米．表面積是
 
平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

S=50m2，V=1500m3的圓柱的高等于多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

市政府改造某個(gè)項(xiàng)目，若單獨(dú)施工，甲工程隊(duì)可以比規(guī)定日期提前4天完成，乙工程隊(duì)則要超過規(guī)定日期6天才能完成，如果現(xiàn)由甲乙兩個(gè)工程隊(duì)合作4天后，剩余的工作由乙工程隊(duì)單獨(dú)完成，那么剛好在規(guī)定日期完成．求甲乙兩隊(duì)合作完成此項(xiàng)工程需要多少天？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算
5
12
÷5=
21
25
÷14=
28
19
÷7=
8
9
÷
2
5
=
8
13
÷
4
39
=
22
15
÷
11
6
=
7
10
×
5
16
÷
21
32
=
4
5
×
5
12
÷
1
8
=
8
5
×
7
20
÷4=

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同步練習(xí)冊(cè)答案