下列各圖中不能折成正方體的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點:正方體的展開圖
專題:立體圖形的認(rèn)識與計算
分析:根據(jù)正方體展開圖的11種特征,圖形A屬于“1-4-1”結(jié)構(gòu),圖形C和圖形D都屬于“1-3-2”結(jié)構(gòu),能折成正方體;圖形B不屬于正方體展開圖,不能折成正方體.
解答: 解:根據(jù)正方體展開圖的特征,圖形A、圖開C和圖形D都能折成正方體,圖形B不屬于正方體展開圖,不能折成正方體.
故選:B.
點評:正方體展開圖有11種特征,分四種類型,即:第一種:“1-4-1”結(jié)構(gòu),即第一行放1個,第二行放4個,第三行放1個;第二種:“2-2-2”結(jié)構(gòu),即每一行放2個正方形,此種結(jié)構(gòu)只有一種展開圖;第三種:“3-3”結(jié)構(gòu),即每一行放3個正方形,只有一種展開圖;第四種:“1-3-2”結(jié)構(gòu),即第一行放1個正方形,第二行放3個正方形,第三行放2個正方形.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在橫線里填上>、<或=
7
13
 
7
13
×
6
5
4
11
 
4
11
÷
2
5
4
3
×
2
5
 
3
4
7
10
×
5
8
 
7
10
÷
5
8
2÷
14
15
 
14
15
÷2
5÷
3
17
 
17
3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一根繩子長
3
4
米,8根長
 
米;這根繩子的
1
2
 
米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圖中有( 。﹤長方形.
A、2B、5C、6

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

補充算式:
5
3
÷
10
9
×( )=
1
4
.( 。
A、
1
2
B、
3
8
C、
1
6
D、6

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

電腦屏幕大約長40(  )
A、毫米B、厘米C、分米

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們常常聽到鬧鐘里“嘀嗒、嘀嗒…”的聲音,一般是( 。┌l(fā)出的.
A、時針B、分針C、秒針

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

花店1月份銷售表
品種 玫瑰花 康乃馨 百合花
數(shù)量/枝 1654 1071 192
(1)
 
賣出最多,有
 
枝.
(2)
 
賣出最少,有
 
枝.
(3)將這3種花的銷售數(shù)量按照從多到少的順序排列起來.
 
 
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明和東東同時從各自家里出發(fā)到學(xué)校,小明每分鐘走64.5米,東東每分鐘走75.5米,22分鐘后兩人同時到達學(xué)校.小明和東東家最遠(yuǎn)相距多少米?

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同步練習(xí)冊答案