【題目】如圖,電車(chē)通過(guò)A站經(jīng)過(guò)B站到C站,然后返回.去時(shí)在B站停車(chē),而返回時(shí)不停.去時(shí)的車(chē)速為每小時(shí)48千米.
(1)A站到B站相距 3 千米,B站到C站相距 千米.
(2)返回時(shí)車(chē)速是每小時(shí) 千米.
(3)電車(chē)往返的平均車(chē)速是每小時(shí) 千米.
【答案】(1)3,4;(2)72;(3)57.6
【解析】
試題分析:由圖可知電車(chē)是如下行駛的:去時(shí)到B站時(shí)用了4分鐘,停車(chē)1分鐘,從第5分鐘到第10分鐘由B站駛往C站;第10﹣﹣13分鐘時(shí)電車(chē)停在C站;第13到第19分鐘是由C站返回.
(1)用從A站到B站行駛的時(shí)間乘電車(chē)的速度即可得AB的路程,用從B站到C站行駛的時(shí)間乘電車(chē)的速度即可BC的路程;
(2)先求出A站到C站的路程,然后再用路程除以返回用的時(shí)間;
(3)用總路程除以行駛的總時(shí)間就是平均速度.
解:(1)4分鐘=小時(shí);
48×==3(千米),
10﹣5=5(分鐘);
5分鐘=小時(shí),
48×=4(千米),
答:A站到B站的距離3千米;B站到C站相距4千米.
(2)19﹣13=6分鐘=小時(shí),
(3+4)÷,
=÷,
=72(千米);
答:返回的速度是72千米.
(3)4+5+6=15(分鐘)=(小時(shí));
(3+4)×2÷,
=×2×4,
=,
=57.6(千米);
答:電車(chē)往返的平均速度是57.8千米.
故答案為:(1)3,4;(2)72;(3)57.6.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中每個(gè)小方格表示邊長(zhǎng)是1厘米的正方形.
(1)用數(shù)對(duì)表示圖中點(diǎn)A的位置:A .
(2)先將三角形ABC繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,再將旋轉(zhuǎn)后得到的圖形向上平移4格.
(3)在方格圖上按2:1畫(huà)出三角形放大后的圖形,放大后的三角形的面積與原來(lái)三角形的面積比是 .
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖中AB,AC的長(zhǎng)度是15,BC的長(zhǎng)度是9.把BC折過(guò)去與AC重合,B點(diǎn)落在E點(diǎn)上,求三角形ADE與三角形ABC面積之比.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)方形的面積是5cm2,把它的長(zhǎng)和寬都增加10%,這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是 .
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形,長(zhǎng)和寬的比是3:2,周長(zhǎng)是20厘米;
(2)畫(huà)一個(gè)三角形,底和高的比是3:2,面積是3平方厘米.
(3)長(zhǎng)方形和三角形的面積比是 (填寫(xiě)最簡(jiǎn)整數(shù)比)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某圓柱形貯水桶,底面積為20平方分米,高為3分米,盛滿一桶水,把它倒入另一個(gè)長(zhǎng)方體水池里,水池里還空著20%,已知長(zhǎng)方體水池長(zhǎng)5分米,寬3分米,求長(zhǎng)方體水池的高是多少分米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把18的因數(shù)按從小到大的順序有規(guī)律地寫(xiě)在橢圓里,用逗號(hào)隔開(kāi),寫(xiě)完后不用加句號(hào)。
具體表示方法:
根據(jù)找18的因數(shù)的方法找出30和36的因數(shù)。
30的因數(shù)有:__________;
36的因數(shù)有:__________。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在括號(hào)里填上“>”“<”或“=”。
54÷6÷3(______)3 4×6÷2(______)13+56÷7
3×9-16(______)16 45-9×2(______)5×4-18
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