找一個(gè)與眾不同的數(shù)（三個(gè)方法）并說明理由）：1、2、3、5、7、9、15
1：選______，因?yàn)開_____
2：選______，因?yàn)開_____
3：選______，因?yàn)開_____．
1：選1，因?yàn)?既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)；
2：選2，因?yàn)橹挥?是偶數(shù)；
3：選15，因?yàn)橹挥?5是兩位數(shù)；
故答案為：1，既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)，2，只有2是偶數(shù)，15，只有15是兩位數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

短跑運(yùn)動(dòng)員站成一橫排，依次報(bào)數(shù)后，教練說“報(bào)的是質(zhì)數(shù)向前一步走”．結(jié)果有6人向前走了一步，則這些運(yùn)動(dòng)員至少有______人，至多有______人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

質(zhì)數(shù)只有1個(gè)因數(shù)．______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下面分解質(zhì)因數(shù)正確的一個(gè)是（　　）
A．12=3×4B．2×6=12C．12=2×2×3D．12=1×2×2×3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

將下列數(shù)分解素因數(shù)：
（1）45；
（2）52．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

我們學(xué)過的數(shù)學(xué)概念中，其中有些正著說是對(duì)的，但反著說是錯(cuò)的，如：正著說“兩個(gè)不同的素?cái)?shù)一定互質(zhì)”是對(duì)的，反著說“互質(zhì)的兩個(gè)數(shù)一定是不同的素?cái)?shù)”是錯(cuò)的，你能舉出一個(gè)這樣的例子嗎？正著說對(duì)的：______反著說錯(cuò)的：______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

10以內(nèi)兩個(gè)連續(xù)合數(shù)是______和______，它們的最大公約數(shù)是______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

只有1和本身兩個(gè)因數(shù)的數(shù)是（　�。�
A．合數(shù)B．奇數(shù)C．質(zhì)數(shù)D．公因數(shù)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

把24分解質(zhì)因數(shù)是（　�。�
A．24=4×6B．24=3×2×2×2×1
C．24=3×2×2×2D．3×2×2×2=24

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