12．一個(gè)不為0的數(shù)除以0.4，商一定大于這個(gè)數(shù)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 一個(gè)數(shù)（0除外）除以小于1的數(shù)，商大于這個(gè)數(shù)；
一個(gè)數(shù)（0除外）除以大于1的數(shù)，商小于這個(gè)數(shù)；據(jù)此解答．

解答 解：因?yàn)?.4＜1，
所以，一個(gè)不為0的數(shù)除以0.4，商一定大于這個(gè)數(shù)．
原題說(shuō)法正確．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了不用計(jì)算判斷商與被除數(shù)之間大小關(guān)系的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．在橫線里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，并將題中的三個(gè)算式改寫(xiě)成一個(gè)綜合算式．
（1）715÷65=11，750-11=739，70×739=51730．
綜合算式：70×（750-715÷65）
（2）147-27=120，12+18=30，120÷30=4．
綜合算式：（147-27）÷（12+18）
（3）125×4=500，650+500=1150，1000÷8=125．
綜合算式：650+1000÷8×4．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．小明同學(xué)完成數(shù)學(xué)作業(yè)后，不小心將墨水潑在了作業(yè)本上．請(qǐng)你根據(jù)提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，然后將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
已知（1）這個(gè)班數(shù)學(xué)期末成績(jī)及格率為95%．
（2）成績(jī)“優(yōu)秀”的人數(shù)占全班的35%．
（3）成績(jī)“良好”的比“優(yōu)秀”的多$\frac{2}{7}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．甲數(shù)乘乙數(shù)的積是280，如果甲數(shù)乘50，乙數(shù)不變，這時(shí)積是14000．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．把4.3156保留三位小數(shù)約是4.316，保留兩位小數(shù)約是4.32．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

17．在比例尺是1：500000的地圖上，量得A地在B地西偏南30°，20cm處，把它畫(huà)在比例尺是的地圖上，應(yīng)該怎么畫(huà)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．按規(guī)律填數(shù)．
（1）5000900、5000600、5000300、5000000
（2）五萬(wàn)、十萬(wàn)、十五萬(wàn)、二十萬(wàn)、二十五萬(wàn)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

9．圖形變換．
（1）以直線MN為對(duì)稱軸作圖形A的軸對(duì)稱圖形．
（2）將圖形B向上平移4格．
（3）將圖形ABO繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．從0、5、6、7四個(gè)數(shù)中任意抽出3個(gè)，按要求組成不同的三位數(shù)：奇數(shù)507、705；偶數(shù)750、570；既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)570、750．

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同步練習(xí)冊(cè)答案