線段比例尺改用分?jǐn)?shù)形式表示是
1
1
．
分析：圖上的1厘米代表實(shí)際距離是40千米，也就是1厘米代表4000000厘米，進(jìn)一步利用比例尺的意義解決問(wèn)題．
解答：解：40千米=4000000厘米，
所以比例尺為：1厘米：4000000厘米=
1
4000000
；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查比例尺的改寫，關(guān)鍵看清圖上的距離代表的實(shí)際距離，再由比例尺的意義解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一張地圖上畫(huà)有一條線段比例尺千米，把它寫成數(shù)值比例尺的形式是
1：3000000
1：3000000
，在這張圖上量得寧波到上海的距離為12厘米，寧波到上海的實(shí)際距離是
360
360
千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?海淀區(qū)模擬）操作計(jì)算．
（1）根據(jù)如圖完成下列各題．
①把線段比例尺改成數(shù)值比例尺是
1：3000
1：3000
．
②量得AC的長(zhǎng)是
3
3
厘米，AC的實(shí)際長(zhǎng)度是
90
90
米．
③量得∠B=
110
110
度．（精確到十位）
④畫(huà)出從B點(diǎn)到AC邊的最短路線．
⑤求出△ABC的圖上面積是
1.5
1.5
平方厘米．
（2）自學(xué)下面這段材料，然后回答問(wèn)題．
我們知道，在整數(shù)中“兩個(gè)數(shù)的和等于這兩個(gè)數(shù)的積”的情形并不多，例如2+2=2×2．但是在分?jǐn)?shù)中，這種現(xiàn)象卻很普遍．請(qǐng)觀察下面的幾個(gè)例子：
因?yàn)椋?span id="nie2hf2" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
7
4
+
7
3
=4
1
12
，
7
4
×
7
3
=4
1
12
，所以
7
4
+
7
3
=
7
4
×
7
3
．
因?yàn)椋?span id="l7lksv3" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
9
5
+
9
4
=4
1
20
，
9
5
×
9
4
=4
1
20
，所以
9
5
+
9
4
=
9
5
×
9
4
．
根據(jù)以上結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)了這樣的一個(gè)規(guī)律：兩個(gè)分?jǐn)?shù)，如果它們的
分子
分子
相同，并且
分母相差1
分母相差1
，那么這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的和等于它們的積．例如
5
3
5
3
+
5
4
5
4
=
5
3
5
3
×
5
4
5
4
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

地形圖的比例尺用分子為1的分?jǐn)?shù)形式表示時(shí)，（　　）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

線段比例尺改用分?jǐn)?shù)形式表示是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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同步練習(xí)冊(cè)答案