6□9÷82的商是兩位數(shù).
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))
考點(diǎn):整數(shù)的除法及應(yīng)用
專題:運(yùn)算順序及法則
分析:6□9÷82,由于除數(shù)是兩位數(shù),所以先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位數(shù),由于6□<82,說(shuō)明被除數(shù)的前兩位數(shù)不夠除,要試除前三位數(shù),商的最高位是個(gè)位,商是一位數(shù).
解答: 解:6□9÷82中,6□<82,商的第一位要商在個(gè)位上,所以商是一位數(shù).
故答案為:×.
點(diǎn)評(píng):明確:三位數(shù)除以兩位數(shù),如果被除數(shù)前兩位上的數(shù)比除數(shù)大或相等,商就是兩位數(shù),比除數(shù)小,商就是一位數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)數(shù)除以6,商是8,余數(shù)最大是
 
,這時(shí)這個(gè)數(shù)是
 
.4×345的積是
 
位數(shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

畫一個(gè)高是3厘米,底角是50°的等腰三角形.

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直接寫出得數(shù).
2÷7×
1
8
=

12×(
1
2
-
1
6
)
=

3
16
÷
1
4
÷
1
2
=
15
4
÷3×
1
5
=
1+
2
7
-1+
2
7
=
63÷
7
9
×
1
9
=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

12個(gè)
5
6
 
,24的
3
4
 

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(1)下面的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀?請(qǐng)你連一連.

(2)從側(cè)面看到的形狀是的圖形有
 
個(gè),分別是
 

(3)從正面看到的形狀是的圖形有
 
個(gè),分別是
 

(4)從上面看有3個(gè)正方形的有
 
,有4個(gè)的有
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

0.
9
5
的循環(huán)小數(shù)保留三位小數(shù)是(  )
A、0.956B、0.959
C、0.960

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果4x-6=0,那么(8.5+x)÷0.1=
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兔媽媽把10個(gè)蘿卜分成4份,然后從左往右按1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)的順序排列好,然后對(duì)小兔子們說(shuō):“你們只能移動(dòng)一個(gè)蘿卜的位置.然后使這些蘿卜的順序倒過(guò)來(lái)按4、3、2、1的順序排列,誰(shuí)對(duì)了,這些蘿卜就送給他吃.”小朋友,你來(lái)試一試!

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