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17.六年級同學給災區(qū)小朋友捐款.六(1)班捐款550元錢,比六(2)班多捐款10%,六(3)班比六(2)班少捐款15%,六(3)班捐款多少元錢?

分析 六(1)班捐的比六(2)班多10%,就是六(2)班捐的是六(1)班的1+10%=110%,先把六(2)班捐款數看作單位“1”,依據分數除法意義,求出六(2)班捐款數,并把此看作單位“1”,六(3)班捐的比六(2)班少15%,就是說六(3)班捐的是六(2)班的1-15%,依據分數乘法意義即可解答.

解答 解:550÷(1+10%)×(1-15%)
=550÷110%×85%
=500×85%
=425(元);
答:六(3)班捐款425元錢.

點評 解答此題的關鍵是分清兩個單位“1”的區(qū)別,求單位“1”的幾分之幾用乘法;已知單位“1”的幾分之幾是多少,求單位“1”用除法.

練習冊系列答案
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科目:小學數學 來源: 題型:解答題

7.某學校一至六年級喜歡看科普讀物學生人數統(tǒng)計表
年級
人數85120135180230235

(1)根據表中數據,繪制折線統(tǒng)計圖.
(2)喜歡看科普讀物學生人數在四年級到五年級增長最快.
(3)喜歡看科普讀物學生人數呈上升趨勢,你認為產生這種趨勢的原因是隨著年級的增高學生對科學知識的認識及興趣更高.

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剩余額的付款方式有以下幾種:
(1)每月付500元,一年后全部付清,從第一個月到第12個月,每月付利息額依次為1%到12%,請?zhí)钕卤恚?br />
第幾個月123456789101112
利息(元)5   25       
付款(元)505   525       
以這種方式購買電腦共花多少元?
(2)每月付1000元,半年后全部付清,從第一個月到第六個月的利息依次為1%到6%,先估計一下這種付款方式須付款多少.具體計算一下,與方式(1)相差多少?說一說這種方式的優(yōu)點.

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