分析 六(1)班捐的比六(2)班多10%,就是六(2)班捐的是六(1)班的1+10%=110%,先把六(2)班捐款數看作單位“1”,依據分數除法意義,求出六(2)班捐款數,并把此看作單位“1”,六(3)班捐的比六(2)班少15%,就是說六(3)班捐的是六(2)班的1-15%,依據分數乘法意義即可解答.
解答 解:550÷(1+10%)×(1-15%)
=550÷110%×85%
=500×85%
=425(元);
答:六(3)班捐款425元錢.
點評 解答此題的關鍵是分清兩個單位“1”的區(qū)別,求單位“1”的幾分之幾用乘法;已知單位“1”的幾分之幾是多少,求單位“1”用除法.
科目:小學數學 來源: 題型:解答題
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