【題目】把一個圓沿直徑平均分成兩半,它的周長和面積( )
A.周長不變,面積也不變 B.周長不變,面積增加
C.周長增加,面積不變 D.不確定
【答案】C
【解析】
試題分析:把一個圓沿著直徑剪成兩半后,變成了兩個半圓,圓的面積等于兩個半圓的面積,兩個半圓的周長比圓的周長多了兩條直徑,由此即可得出答案.
解:把一個圓沿著直徑剪成兩半,面積不變,周長增加了.
故選:C.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計表這一章,焦老師為了使學(xué)生更加熟練掌握復(fù)習(xí)統(tǒng)計表,讓同學(xué)們
調(diào)查了本年級3個班的學(xué)生身體情況,井繪制成了如下統(tǒng)計表。
童童調(diào)查的三(1)班學(xué)生體重情況
標(biāo)準(zhǔn) | 肥胖 | 偏胖 | 正常 | 偏瘦 | 消瘦 |
人數(shù) | 5 | 7 | 17 | 6 | 1 |
門門調(diào)查的三(2)班學(xué)生體重情況
標(biāo)準(zhǔn) | 肥胖 | 偏胖 | 正常 | 偏瘦 | 消瘦 |
人數(shù) | 1 | 2 | 21 | 1 | 2 |
田田調(diào)查的三(3)班學(xué)生體重情況
標(biāo)準(zhǔn) | 肥胖 | 偏胖 | 正常 | 偏瘦 | 消瘦 |
人數(shù) | td style="width:43.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">3 | 16 | 5 | 2 |
將這3名同學(xué)的記錄合成一個表。
肥胖 | 偏胖 | 正常 | 偏瘦 | 消瘦 | |
三(1)班 | |||||
三(2)班 | |||||
三(3)班 |
根據(jù)上表,回答下面的問題。
(1)這個表包括哪幾項內(nèi)容?
(2)三(2)班參加調(diào)査的一共有多少人?
(3)你還能提出什么問題?
(4)你對調(diào)查的結(jié)果有什么看法和建議?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】操作題.
(1)在下圖中分別描出下面各點.A(3,7)B(8,7)C(8,3)D(3,3)
(2)按順序連接A、B、C、D、A.
(3)在連接的圖形中畫出一個最大的半圓.
(4)計算出這個半圓的周長和面積.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個數(shù)擴(kuò)大到 100 倍后,小數(shù)點再向左移動三位是 0.098,這個數(shù)原來是 .
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從一個長方體上截下一個棱長4厘米的正方體后,剩下的是一個長方體,這個長方體的表面積是64平方厘米,原來長方體最長的一條棱是多少厘米?
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