分析 (1)根據(jù)整數(shù)中“零”的讀法,每一級末尾的0都不讀出來,其余數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零.要想一個(gè)“零”也不讀,就要把所有的0都寫在每級的末尾;
(2)小數(shù)的化簡,根據(jù)小數(shù)的小數(shù)性質(zhì),在小數(shù)的末尾添上0或去掉0,小數(shù)的大小不變,可以化簡為一位小數(shù)的數(shù),百分位上是0即可解答.
解答 解:(1)一個(gè)0也不讀的一位小數(shù)有30.5、50.3;
(2)可以化簡為一位小數(shù)的數(shù)有3.50、5.30;
故答案為:30.5、50.3;3.50、5.30.
點(diǎn)評 本題是考查小數(shù)的讀、寫法及小數(shù)的性質(zhì).
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
硬幣的厚度是1毫米 | 電線桿的高度是8米 |
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數(shù)學(xué)書長約2分米 | 一個(gè)西瓜重2千克 |
一輛卡車可載重4噸 | 小華上二層樓梯大約要25秒 |
小明吃飯大約用了25分鐘 | 跳繩80下大約用了1分鐘 |
黎明寫作業(yè)大約要用1小時(shí). |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 5 | C. | 6 | D. | 27 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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