【題目】直接寫出得數(shù)
9×2= 5×4= 3+65= 7×8=
54÷6= 8×5= 81÷9= 6×7=
32÷4= 24-9= 18÷3= 63÷7=

【答案】18;20;68;56;9;40;9;42;8;15;6;9
【解析】解:9×2=18 5×4=20 3+65=68 7×8=56
54÷6=9 8×5=40 81÷9=9 6×7=42
32÷4=8 24-9=15 18÷3=6 63÷7=9
故答案為:18;20;68;56;9;40;9;42;8;15;6;9根據(jù)乘法口訣直接計算出乘除法的得數(shù),根據(jù)整數(shù)加減法的計算方法直接口算加減法的得數(shù)即可.

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【題目】某市為迎接“國家義務教育均衡發(fā)展”綜合評估,市教育行政部門在全市范圍內(nèi)隨機抽取了所學校,并組織專家對兩個必檢指標進行考核評分.其中分別表示“學校的基礎設施建設”和“學校的師資力量”兩項指標,根據(jù)評分將每項指標劃分為 (優(yōu)秀)、 (良好)、 (及格)三個等級,調查結果如表所示.例如:表中“學校的基礎設施建設”指標為等級的共有所學校.已知兩項指標均為等級的概率為0.21.

(1)在該樣本中,若“學校的基礎設施建設”優(yōu)秀率是0.4,請?zhí)顚懴旅?/span>列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有的把握認為“學校的基礎設施建設”和“學校的師資力量”有關;

(2)在該樣本的“學校的師資力量”為等級的學校中,若,記隨機變量,求的分布列和數(shù)學期望.

附表:

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250+850= 13×300= 3600÷300= 24÷3÷2= 5500÷500= 75萬﹣28萬=

4500÷900= 47×5×4= += += = 1﹣=

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