在二行三列的方格棋盤(pán)上沿骰子的某條棱翻動(dòng)骰子(相對(duì)面上分別標(biāo)有1點(diǎn)和6點(diǎn),2點(diǎn)和5點(diǎn),3點(diǎn)和4點(diǎn)),在每一種翻動(dòng)方式中,骰子只能向前或向右翻動(dòng).開(kāi)始時(shí),骰子如圖1那樣擺放,朝上的點(diǎn)數(shù)是2;最后翻動(dòng)到如圖2所示的位置.此時(shí),骰子朝上的點(diǎn)數(shù)不可能是下列選項(xiàng)中的


  1. A.
    3
  2. B.
    4
  3. C.
    5
  4. D.
    1
D
分析:在本題的解決過(guò)程中,學(xué)生可以動(dòng)手進(jìn)行具體翻轉(zhuǎn)活動(dòng),結(jié)合實(shí)際操作解題.因?yàn)橹荒芟蚯盎蛳蛴曳瓭L,所以注意翻轉(zhuǎn)的路徑分3種情況討論.
解答:如圖所示:
,
第一種路徑:滾動(dòng)到位置1處,1在下,則6在上;滾動(dòng)到位置2處,2在下,5在上;滾動(dòng)到3處,3在下,則4在上;
第二種路徑:滾動(dòng)到位置1處,1在下,則6在上;滾動(dòng)到4處,3在下,4在上;滾動(dòng)到3處,2在下,5在上;
第三種路徑:滾動(dòng)到5處,3在下,4在上;滾動(dòng)到4處,1在下,6在上,滾動(dòng)到3處,4在下,3在上;
所以最后朝上的可能性有3、4,5,6,而不會(huì)出現(xiàn)1,2.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解決本題需要學(xué)生經(jīng)歷一定的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,當(dāng)然學(xué)生也可以將操作活動(dòng)轉(zhuǎn)化為思維活動(dòng),在頭腦中模擬翻轉(zhuǎn)活動(dòng),較好地考查了學(xué)生空間觀念.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在二行三列的方格棋盤(pán)上沿骰子的某條棱翻動(dòng)骰子(相對(duì)面上分別標(biāo)有1點(diǎn)和6點(diǎn),2點(diǎn)和5點(diǎn),3點(diǎn)和4點(diǎn)),在每一種翻動(dòng)方式中,骰子只能向前或向右翻動(dòng).開(kāi)始時(shí),骰子如圖1那樣擺放,朝上的點(diǎn)數(shù)是2;最后翻動(dòng)到如圖2所示的位置.此時(shí),骰子朝上的點(diǎn)數(shù)不可能是下列選項(xiàng)中的( 。

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