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如圖，點C、D是線段AB上的兩點，若AC=4，CD=5，DB=3，則圖中所有線段的和是
 
．
考點：長度的測量方法
專題：平面圖形的認識與計算
分析：圖中所有線段有：AC、AD、AB、CD、CB、DB，由已知條件分別求出線段的長度，再相加即可．
解答： 解：AD=AC+CD=9，
AB=AC+CD+DB=12，
CB=CD+DB=8，
故所有線段的和=AC+AD+AB+CD+CB+DB=41．
故答案為：41．
點評：找出圖中所有線段是解題的關鍵，注意不要遺漏，也不要重復．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

如果3x=2y，那么x與y成
 
比例．

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科目：小學數學 來源： 題型：

1
5
：
1
3
的比值是
 
，把4：0.6化成最簡整數比是
 
：
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

五年級有200人，出勤195人，請假5人，問缺勤率是
 
%．

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科目：小學數學 來源： 題型：

一瓶含糖率40%的糖水，倒出40%后，再加滿水，這時糖水的濃度
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

把10克食鹽放入100克水中，食鹽與鹽水的質量之比是
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

2010年4月14青海玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生7.1級地震．地震無情人有情，全國各族人民紛紛伸出援助之手，截至5月6日12時，全國共接收青海玉樹地震救災捐贈款物四十九億八千五百萬元人民幣，這個數寫作
 
元，改寫成以“億”作單位的數是
 
億元．

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科目：小學數學 來源： 題型：

括號里填上合適的單位名稱．
一盒牛奶容積約是250
 
，一個倉庫能容納物體體積約是600
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

在1至2007這些自然數中：
（1）能被6整除但不能被5整除的數共有
 
個；
（3）能被6或5整除的數共有
 
個；
（2）能被5整除但不能被6整除的數共有
 
個；
（4）不能被6且不能被5整除的數共有
 
個．

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