估算．
476×3≈ |
607×3≈ |
598+398≈ |
998-297≈ |
考點：數(shù)的估算
專題：計算題
分析：根據(jù)整數(shù)乘法、加法、減法的估算方法，利用“四舍五入法”，把因數(shù)、加數(shù)、被減數(shù)、減數(shù)看作與它接近的整十?dāng)?shù)、整百數(shù)、整千數(shù)、或整百整十?dāng)?shù)、整千整百數(shù)…；然后進行口算．
解答：
解：
607×3≈600×3=1800
998-297≈1000-300=700
點評：此題考查的目的是掌握整數(shù)乘法、加減法的估算方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來源：
題型：
用豎式計算．
7.38×3.7=
6.25×0.48=
9.06÷38=（精確到百分位）
41.7÷0.34=（精確到十分位）
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來源：
題型：
食堂買回1600千克的大米，吃了21天，平均每天吃45千克，食堂還剩多少千克大米？
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來源：
題型：
先通分，再比較大小
和
、
和
．
4和5的最小公倍數(shù)是
；
20、15和30的最小公倍數(shù)
；
＞
＞
＞
＞
．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來源：
題型：
根據(jù)圖，回答問題．
（1）從學(xué)校向
走
米到平海園，再向
走
米到郵局．
（2）仿照上題的說法，用文字面描述小明從郵局到學(xué)校的路線．
．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來源：
題型：
直接寫出得數(shù)．
605×5= |
0×500= |
73÷9= |
| 1-= |
+= |
912×4≈ |
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來源：
題型：
用地等式計算，能簡便計算的要簡便計算．
3.5×2.5+35×0.75
0.34×99
125×32
64÷2÷4．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來源：
題型：
學(xué)校組織“學(xué)雷鋒，獻愛心”活動，一共募集捐款804元，平均捐獻給養(yǎng)老院6名孤寡老人，每位老人可以獲得捐款多少元？
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來源：
題型：
小華有一張邊長4分米的手工紙，小偉的一張正方形手工紙邊長比小華的短12厘米，小華的手工紙比小偉的大多少平方厘米？
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