（2012?羅源縣）在繪制統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，如果要很容易看出數(shù)量多少，最好選用（　　）統(tǒng)計(jì)圖．
分析：條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．
解答：解：由條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：如果要很容易看出數(shù)量多少，最好選用條形統(tǒng)計(jì)圖；
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?羅源縣）十六億八千零四十萬(wàn)零五，寫作
1680400005
1680400005
，把它改寫成以“萬(wàn)”為單位的數(shù)是
168040.0005
168040.0005
萬(wàn)，再“四舍五入”到億位是
17
17
億．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?羅源縣）
16
5
16
5
÷4=
12
15
=
80
80
%=24：
30
30
=
0.8
0.8
（小數(shù)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?羅源縣）把0.25：
18
化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是
2：1
2：1
，比值是
2
2
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?羅源縣）甲數(shù)是乙數(shù)的
38
，甲數(shù)比乙數(shù)少
62.5
62.5
%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?羅源縣）圖上距離是15厘米，實(shí)際距離是900千米，這幅圖的比例尺是
1：6000000
1：6000000
．

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