4．?π表示圓周率，?π是圓的周長(zhǎng)和它的直徑的倍數(shù)．

分析 根據(jù)教材中關(guān)于圓周率的含義：圓的周長(zhǎng)和它直徑的比值，叫做圓周率，圓周率用“π”表示，π≈3.14；由此解答即可．

解答 解：由分析可知：π表示圓周率，?π是圓的周長(zhǎng)和它的直徑的倍數(shù)．
故答案為：圓周率，圓周長(zhǎng)，它的直徑．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是圓周率的知識(shí)，應(yīng)多注意基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14．修路隊(duì)要修一條公路，第一周修了全長(zhǎng)的$\frac{1}{4}$，第二周修了全長(zhǎng)的20%，還剩440千米沒有修，這條公路全長(zhǎng)有多少千米？

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15．初中學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度一直是教育工作者極為關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題．為此市教育局對(duì)本市部分學(xué)校的八年級(jí)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查（把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個(gè)層級(jí)，A級(jí)：喜歡；B級(jí)：不太喜歡；C級(jí)：不喜歡），并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1和圖2的統(tǒng)計(jì)圖（不完整）．請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）此次抽樣調(diào)查中，共調(diào)查了200名學(xué)生；
（2）將圖①補(bǔ)充完整；
（3）求出圖②中C級(jí)所占的圓心角的度數(shù)；
（4）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)你估計(jì)該市近80000名初中生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo)（達(dá)標(biāo)包括A級(jí)和B級(jí)）？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如果一個(gè)圓的直徑增加1厘米，那么它的周長(zhǎng)就增加多少厘米？（　�。�
A．3.14厘米B．6.28厘米C．9.42厘米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．市政工程隊(duì)鋪設(shè)一條$\frac{4}{5}$千米長(zhǎng)的管道，第一天鋪了$\frac{1}{3}$千米，第二天比第一天多鋪了$\frac{1}{9}$千米．兩天一共鋪了多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．小明看一本故事書，第一天看了30頁(yè)，第二天看了50頁(yè)，兩天一共看了這本書的80%，這本故事書共有多少頁(yè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．直接寫出得數(shù)
2.2+3.5=0.1-0.07=0.5÷2.5=0.8+1.3-0.8=200+198=34÷0.1=
2.4×5=1÷0.25-1=13.5×0.1=0.09×10=4.5×0.4=2.3×9+2.3=
1-0.351.4+1.6=16.5÷$\frac{1}{10}$=2.5×11×4=4-$\frac{2}{5}$=$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$=
$\frac{6}{7}$÷3=$\frac{1}{6}$+$\frac{5}{6}$×$\frac{1}{5}$=$\frac{7}{8}$÷$\frac{7}{16}$=$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{6}$=$\frac{4}{5}$×4+$\frac{4}{5}$=2-$\frac{1}{3}$-$\frac{2}{3}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．用一張邊長(zhǎng)是2分米的正方形紙，剪一個(gè)體積最大的圓，這個(gè)圓的面積是（　　）平方分米．
A．3.14B．12.56C．6.28D．D、

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14．小明乘火車從焦作去北京看望奶奶，5月2日21時(shí)出發(fā)，5月3日早晨8：00到達(dá)，途中共經(jīng)過(guò)了11小時(shí)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案