小明有9根a厘米長的小棒和6根b厘米長的小棒，（a與b不相等，均不為0）他用其中的12根搭成了一個長方體框架．長方體框架的棱長和是
 
厘米．（接頭處的長度忽略不計）
考點：長方體的特征
專題：立體圖形的認(rèn)識與計算
分析：根據(jù)長方體的特征，12條棱分為互相平行的3組，每組4條棱的長度相等，因此，可以取8根a厘米長的小棒和4根b厘米長的小棒，搭成了一個長方體框架，根據(jù)長方體的棱長總和=（長+寬+高）×4，據(jù)此解答．
解答： 解：可以取8根a厘米長的小棒和4根b厘米長的小棒，搭成了一個長方體框架，這個長方體的棱長總和是：（8a+4b）厘米．
故答案為：8a+4b．
點評：此題考查的目的是理解掌握長方體的特征，以及棱長總和的計算方法．
練習(xí)冊系列答案
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成正比例關(guān)系的兩種量，一種量擴大，另一種量則縮�。�
 
．（判斷對錯）

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等邊三角形有對稱軸．
 
（判斷對錯）

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一包紅糖與一包鹽，紅糖質(zhì)量的
1
3
等于鹽質(zhì)量的
1
4
，一包鹽的質(zhì)量重．
 
（判斷對錯）

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做一個長、寬、高的比是2：1：3的長方體框架需要360厘米長的鐵絲；這個框架所占的空間是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

975806400讀作
 
，改寫成用“萬”作單位的數(shù)是
 
，省略億后面的尾數(shù)約是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果向東走50米記作+50米，那么向西走40米應(yīng)記作
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一堆水果x千克，賣出3千克后，剩下的平均裝在5個筐里，每筐裝水果
 
千克．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一本書，馮浩然3天看了它的60%，還要
 
天看完．

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