下面生活中的實(shí)例，不是旋轉(zhuǎn)的是（　�。�
A、傳送帶傳送貨物
B、螺旋槳的運(yùn)動(dòng)
C、風(fēng)車(chē)風(fēng)輪的運(yùn)動(dòng)
D、自行車(chē)車(chē)輪的運(yùn)動(dòng)
考點(diǎn)：旋轉(zhuǎn),平移
專(zhuān)題：圖形與變換
分析：根據(jù)旋轉(zhuǎn)的定義來(lái)判斷：旋轉(zhuǎn)就是將圖形繞某點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度，旋轉(zhuǎn)后所得圖形與原圖形的形狀、大小不變，對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線的夾角相等．
解答： 解：A、傳送帶傳送貨物的過(guò)程中是平移，沒(méi)有發(fā)生旋轉(zhuǎn)；
B、螺旋槳的運(yùn)動(dòng)，是旋轉(zhuǎn)；
C、風(fēng)車(chē)風(fēng)輪的運(yùn)動(dòng)，是旋轉(zhuǎn)；
D、自行車(chē)車(chē)輪的運(yùn)動(dòng)，是旋轉(zhuǎn)；
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了旋轉(zhuǎn)，正確理解旋轉(zhuǎn)的定義是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

快、中、慢三輛摩托車(chē)從甲地出發(fā)，追趕一輛超載客車(chē)，它們的速度分別是24千米/時(shí)、20千米/時(shí)、19千米/時(shí)，快車(chē)追上超載車(chē)用了3小時(shí)，中車(chē)追上超載車(chē)用了5小時(shí)，那么慢車(chē)追上超載車(chē)用了多少小時(shí)？

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簡(jiǎn)便計(jì)算：
2.37×2.7+2.37×7.3
2.5×1.25×32
4.8×1014.4×25
2.64÷5÷0.23.8×10.1
14.9×3.3+14.9×7.70.23×24+2.3×8.6-23

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王平用塑料為班級(jí)做了一個(gè)粉筆盒，這個(gè)粉筆盒長(zhǎng)寬高分別是15厘米、6厘米、6厘米．為了更結(jié)實(shí)，他在粉筆盒所有棱上貼上了透明膠布，他一共用了
 
厘米膠布．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3是12和18的（　�。�
A、約數(shù)B、公約數(shù)
C、最大公約數(shù)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

畫(huà)出下面梯形的高，并標(biāo)出圖中各部分的名稱(chēng)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

化簡(jiǎn)：|
1
3
-
1
2
|+|
1
4
-
1
3
|+|
1
4
-
1
5
|+…+|
1
10
-
1
9
|

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知被減數(shù)、減數(shù)與差的和是780，減數(shù)與差相等，被減數(shù)、減數(shù)和差分別是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小剛的爸爸是科學(xué)學(xué)會(huì)的會(huì)員，一家工廠邀請(qǐng)他參加一項(xiàng)研究活動(dòng)，得到勞務(wù)費(fèi)15000元．按照科學(xué)學(xué)會(huì)規(guī)定，個(gè)人勞務(wù)收入的3000元及以下部分，要按照10%繳納會(huì)費(fèi)；3000元以上的部分，要繳納20%的個(gè)人所得稅．小剛的爸爸繳納各種費(fèi)用后，可以得到多少勞務(wù)費(fèi)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案