17×9=9×17
正確
正確
．
分析：根據(jù)乘法交換律：a×b=b×a，據(jù)此解答．
解答：解：兩個(gè)數(shù)相乘交換因數(shù)的位置，它們的積不變．因此17×9=9×17是正確的．
故答案為：正確．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是理解乘法交換律的意義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你在表格內(nèi)用正負(fù)數(shù)寫出小丹一家的收支情況．
9月15日    媽媽工資收入1200元．
9月16日    購(gòu)買米、面、油支出150元．
9月17日    訂牛奶支出60元．
9月18日    捐希望工程500元．
9月19日    爸爸工資收入1800元．
9月20日    交手機(jī)費(fèi)支出120元．
9月21日    買衣服支出600元．
9月22日    存款利息380元．
日期 9月
15日		 9月
16日		 9月
17日		 9月
18日		 9月
19日		 9月
20日		 9月
21日		 9月
22日
收支情況/元                

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

跳繩檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
學(xué)號(hào) 成績(jī) 學(xué)號(hào) 成績(jī) 學(xué)號(hào) 成績(jī) 學(xué)號(hào) 成績(jī) 學(xué)號(hào) 成績(jī)
1 186 6 161 11 135 16 116 21 109
2 157 7 114 12 186 17 85 22 175
3 160 8 91 13 180 18 120 23 95
4 107 9 91 14 89 19 149 24 119
5 126 10 184 15 185 20 120 25 131
（1）用畫“正”字的方法統(tǒng)計(jì)各段的人數(shù)．
  少于110 110～150 151～180 多于180
畫正字
 

 
人  數(shù)
7
7
 
9
9
 
5
5
4
4
 
（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表畫出統(tǒng)計(jì)圖．

（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答問(wèn)題．
①成績(jī)最好的是
1和12
1和12
號(hào)同學(xué)，跳了
186
186
個(gè)．
②學(xué)校規(guī)定，1分鐘跳繩達(dá)標(biāo)成績(jī)是110個(gè)，三（1）班男同學(xué)達(dá)標(biāo)的有
18
18
人，占男同學(xué)人數(shù)的
(     )
(     )
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把 1、3、5、7、9、11 這六個(gè)正整數(shù)分別填入如圖的六個(gè)圓圈內(nèi)，使每條邊上三個(gè)數(shù)的和都相等，且和是17．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

認(rèn)真觀察下圖方框中正中間的數(shù)與其他四個(gè)數(shù)的關(guān)系．
（1）中間數(shù)是y，左邊的數(shù)是
y-1
y-1
，右邊的數(shù)是
y+1
y+1
，上面的數(shù)是
y-7
y-7
，下面的數(shù)是
y+7
y+7
．
（2）當(dāng)中間的數(shù)是a時(shí)，這5個(gè)數(shù)的和是
5a
5a
；若5個(gè)數(shù)的和是105，則這5個(gè)數(shù)分別是
14、21、28、20、22
14、21、28、20、22
．
日歷
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