分析 把這第一個正方形看作單位“1”,平均分成18份,可以分別涂上其中的1份、2份、3份、…,根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,可以分別用$\frac{1}{18}$、$\frac{1}{9}$、$\frac{1}{6}$…來表示;據(jù)此選其中的1個分?jǐn)?shù)即可(答案不唯一);
把第二個和第三個把這個正方形看作單位“1”,平均分成12份,可以分別涂上其中的1份、2份、3份…根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,可以分別用$\frac{1}{12}$、$\frac{1}{6}$、$\frac{1}{4}$…來表示;據(jù)此選其中的1個分?jǐn)?shù)即可(答案不唯一).
解答 解:如圖:
點評 此題主要考查分?jǐn)?shù)的意義:把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份或幾份的數(shù);要注意結(jié)果化成最簡分?jǐn)?shù).
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
姓名 | 小明 | 小強(qiáng) | 小偉 | 小亮 |
投中個數(shù) | 8 | 5 | 7 | 6 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
8×30= | 35+47= | 700×2= | 0÷9= | $\frac{5}{7}$+$\frac{1}{7}$= | 400÷5= | 12×3= |
6×500= | 84÷4= | $\frac{7}{8}$-$\frac{2}{8}$= | 400×7= | 13×3= | 80÷4= | 201×4= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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