2米的
2
5
( 。1米的
4
5
分析:由題意可知:把2米看作單位“1”,則2米的
2
5
為:2×
2
5
=
4
5
米;再把1米看作單位“1”,則1米的
4
5
為:1×
4
5
=
4
5
米,從而可以比較出其大。
解答:解:因?yàn)?米的
2
5
為:2×
2
5
=
4
5
米;
1米的
4
5
為:1×
4
5
=
4
5
米,
所以2米的
2
5
與1米的
4
5
相等;
故選:C.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計(jì)算,以及分?jǐn)?shù)大小的比較方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?無(wú)錫)紅星醫(yī)院用一塊長(zhǎng)25米,寬1.2米的長(zhǎng)方形白布,做下圖所示的三角巾.一共可以做這樣的三角巾( 。〾K.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用鐵皮做一個(gè)圓柱形無(wú)蓋水桶,底面直徑是0.5米,高是1.8米,求需要鐵皮多少?以下幾種計(jì)算方式及其結(jié)果正確的是( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面說(shuō)法正確有( 。
(1)把一根長(zhǎng)2米的繩子,平均截成5段,每段占全長(zhǎng)的
2
5
;
(2)公元2100年有366天;
(3)分?jǐn)?shù)
b
a
一定小于
b+m
a+m
(a、b均為非零自然數(shù));
(4)因?yàn)?.6÷0.3=16÷3=5…1,所以1.6除以0.3的余數(shù)是1;
(5)五年級(jí)的三好生人數(shù)占五年級(jí)學(xué)生人數(shù)的45%,六年級(jí)三好生人數(shù)占六年級(jí)學(xué)生人數(shù)的55%,五年級(jí)的三好生人數(shù)比六年級(jí)的三好生人數(shù)要少.
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

山青農(nóng)場(chǎng)有36公頃田地,分別種植玉米、花生和棉花.去年這三種作物的種植面積和產(chǎn)值如下表:
作物名稱玉 米花 生棉 花
種植面積/公頃  19.85.410.8
產(chǎn)值/萬(wàn)元  25.87.227.0
你能用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示這三種作物的種植面積嗎?請(qǐng)用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示山青農(nóng)場(chǎng)去年各種作物的產(chǎn)值.
(1)計(jì)算每種作物的產(chǎn)值占總產(chǎn)值的百分比,并填在下表中:
  玉 米花 生棉 花
  每種作物的產(chǎn)值所占的百分比__________________
(2)計(jì)算每種作物的產(chǎn)值所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù).
(3)在如圖所示的圓中畫(huà)出這個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖,并標(biāo)上百分比.

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同步練習(xí)冊(cè)答案