(1)把圖中的長(zhǎng)方形繞B點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形.旋轉(zhuǎn)后,A點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示是(
 
 
).
(2)按1:3畫(huà)出三角形縮小后的圖形.縮小后的面積是原來(lái)的
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(3)如果1個(gè)小方格的面積為1平方厘米,請(qǐng)你在方格紙上設(shè)計(jì)一個(gè)面積是8平方厘米的軸對(duì)稱(chēng)圖形.
考點(diǎn):作旋轉(zhuǎn)一定角度后的圖形,圖形的放大與縮小,運(yùn)用平移、對(duì)稱(chēng)和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案,數(shù)對(duì)與位置
專(zhuān)題:作圖題
分析:(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征,長(zhǎng)方形繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,點(diǎn)B的位置不動(dòng),其余各總分均繞此點(diǎn)按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù),即可畫(huà)出一的圖形;根據(jù)用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置的方法,第一個(gè)數(shù)字表示列數(shù),第二個(gè)數(shù)字表示行數(shù),即可用數(shù)對(duì)表示出旋轉(zhuǎn)后A點(diǎn)的位置.
(2)根據(jù)圖形放大與縮小的意義,這個(gè)直角三角形的兩直角邊分別是3格和6格,畫(huà)一個(gè)兩直角邊分別是1格和2格的直角三形就是按1:3畫(huà)出三角形縮小后的圖形;根據(jù)兩三角形直角邊的格數(shù)即可分別求出原三形與縮小后三角形的面積,用縮小后的三角形面積除以原三角形的面積.
(3)可畫(huà)一長(zhǎng)4格,寬2格的長(zhǎng)方形,其面積是8平方厘米,又是軸對(duì)稱(chēng)圖形,此題答案不唯一,也可畫(huà)底、高都是6格的等腰三角形、上底2格,下低6格、高2格的等腰梯形等.
解答: 解:(1)把圖中的長(zhǎng)方形繞B點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形(圖中紅色).旋轉(zhuǎn)后,A點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示是( 7,6).
(2)按1:3畫(huà)出三角形縮小后的圖形(圖中綠色).
原三角面積:3×6÷2=9,縮小后的三角形面積:1×2÷2=1
1÷9=
1
9
,
縮小后的面積是原來(lái)的
1
9

(3)如果1個(gè)小方格的面積為1平方厘米,在方格紙上設(shè)計(jì)一個(gè)面積是8平方厘米的軸對(duì)稱(chēng)圖形(圖中藍(lán)色)
面積是:4×2=8(平方厘米).
點(diǎn)評(píng):此題考查的知識(shí)點(diǎn)有:點(diǎn)與數(shù)對(duì)、作旋轉(zhuǎn)后的圖形、圖形的放大與縮小、軸對(duì)稱(chēng)圖形的意義、三角形的面積等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)三角形的面積是2.25㎡,底是2.5m,則高是
 
m.與它等底等高平行四邊形的面積是
 
m2

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等底等高的圓柱、正方體、長(zhǎng)方體的體積相比較,( 。
A、正方體體積大
B、長(zhǎng)方體體積大
C、圓柱體體積大
D、一樣大

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下列年份是閏年的是
 

A.2005年神州6號(hào)升空   B.2008年神州7號(hào)升空   C.2011年神州8號(hào)升空   D.2012年神州9號(hào)升空.

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生產(chǎn)一個(gè)零件,甲要 
2
3
時(shí),乙要 
5
6
時(shí).(  )做得快些.
A、甲B、乙C、無(wú)法比較

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宏志小學(xué)五年級(jí)有3個(gè)班,甲、乙兩班共有學(xué)生75人,乙、丙兩班共有學(xué)生81人,已知乙班學(xué)生占全年級(jí)的
2
11
,該校五年級(jí)共有學(xué)生多少人?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校面積如圖操場(chǎng)的占地面積是9000平方米,請(qǐng)你計(jì)算
(1)空地占學(xué)校的百分比?
(2)食堂的面積?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)數(shù)的
4
9
比1.2的1
1
4
倍多2.1,這個(gè)數(shù)是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程或比例:
x:
3
8
=
2
3
:4
1.25
0.25
=
x
1.6
x
9
=
0.8
4.5

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同步練習(xí)冊(cè)答案