【題目】既能表示出數(shù)量多少,又能表示出數(shù)量增減變化的情況,應(yīng)選用折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖. (判斷對(duì)錯(cuò))
【答案】√
【解析】
試題分析:條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少;折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況;扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系;由此根據(jù)情況選擇即可.
解:根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知:既能表示出數(shù)量多少,又能表示出數(shù)量增減變化的情況,應(yīng)選用折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖.說(shuō)法正確;
故答案為:√.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】煮一個(gè)雞蛋需要9分鐘,一個(gè)鍋一次最多可以煮15個(gè)雞蛋,那么煮15個(gè)雞蛋至少需要( )分鐘.
A.9 B.15 C.18
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【題目】把一根長(zhǎng)1米的長(zhǎng)方體木條鋸成三段,表面積增加12平方厘米,這根長(zhǎng)方體木條原來(lái)的體積是 .
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【題目】一個(gè)箱子里裝有2個(gè)白球,3個(gè)紅球,每次摸出兩個(gè)球,有 種結(jié)果,分別是 .
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【題目】一個(gè)數(shù)千萬(wàn)位上的數(shù)是8,萬(wàn)位上的數(shù)是4,十萬(wàn)位上的數(shù)是3,其余各位上都是0,這個(gè)數(shù)寫(xiě)作 .讀作 .
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用繩子測(cè)量井深,把繩子三折來(lái)量,井外余16分米,把繩子四折來(lái)量,井外余4分米,則井深 ,繩子長(zhǎng) .
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