（1）圖上小軍的位置是________，圖書館的位置是________，小民家的位置是________．
（2）兩人以相同的速度從家去圖書館，圖中每格的距離相等，小軍到圖書館時，小民在什么位置？

解：（1）根據(jù)數(shù)對表示位置的方法，圖上小軍的位置是（2，3），圖書館的位置是（2，6），小民家的位置是（9，6）．
（2）軍家到圖書館距離為3格，小民家距離圖書館7格，當(dāng)小軍向上走3格到達(dá)圖書館時，小民向左走了3格，9-3=6，所以小民的位置是在（6，6）．
故答案為：（1）（2，3）；（2，6）；（9，6）．
分析：（1）數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，由此可以得出它們的數(shù)對位置；
（2）小軍家到圖書館距離為3格，小民家距離圖書館7格，當(dāng)小軍到達(dá)圖書館時，小民距離圖書館4格，由此可得小民的位置．
點評：此題考查了數(shù)對表示位置的方法的靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：


（1）圖上小軍的位置是
（2，3）
（2，3）
，圖書館的位置是
（2，6）
（2，6）
，小民家的位置是
（9，6）
（9，6）
．
（2）兩人以相同的速度從家去圖書館，圖中每格的距離相等，小軍到圖書館時，小民在什么位置？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

上體育課時，小華、小軍和小剛的位置如圖，小華對小剛說，就你、我、小軍我們?nèi)说奈恢枚�，如果我的位置用�?，0）表示，小軍的位置用（2，1）表示，那么你的位置表示為（　　）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下面的信息填空．

（1）李濤所在的位置是第
2
2
列，第
2
2
排，用數(shù)對表示是
（2，2）
（2，2）
．
（2）小明所在的位置是第
3
3
列，第
5
5
排，用數(shù)對表示是
（3，5）
（3，5）
．
（3）張紅所在的位置是第
4
4
列，第
4
4
排，用數(shù)對表示是
（4，4）
（4，4）
．
（4）小軍所在的位置是第
5
5
列，第
6
6
排，用數(shù)對表示是
（5，6）
（5，6）
．
（5）王浩所在的位置用數(shù)對表示是（8，1），在方格圖上寫出姓名．
（6）劉力所在的位置用數(shù)對表示是（3，6），在方格圖上寫出姓名．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：填空題

下圖中每格表示100米。
（1）從小軍家向東行300米，表示為+300米，那么從他家向西行400米，表示為（    ）米。
（2）小軍從家上學(xué)，他應(yīng)向（    ）行（    ）米。
（3）小軍從家到公園，他應(yīng)向（    ）行（    ）米。
（4）如果小軍從學(xué)校沿這條路向東走100米，又向西走300米，這時小軍的位置表示為（    ）米，請用“△”在圖中表示出來。
（5）小軍班上組織到公園去春游，同學(xué)們排隊每分鐘走60米，他們從學(xué)校到公園一共要花多長時間？

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