小明坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示，小星坐在小明的正后方，小星的位置是 （
 
，
 
）．
考點：數(shù)對與位置
專題：圖形與位置
分析：小明坐在教室的第4列第3行，小星坐在小明的正后方，則說明小明和小星在同一列，小星是在第3+1=4行，由此利用數(shù)對表示位置的方法即可解答．
解答： 解：根據(jù)題干分析可得：小明與小星在同一列，即第4列，小星是在第3+1=4行，由此利用數(shù)對表示為：（4，4）．
故答案為：（4，4）．
點評：此題考查了數(shù)對表示位置的方法：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行．
練習(xí)冊系列答案
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6（1）班同學(xué)去劃船，如果增加一條船，那么每船只坐6人，如果減少一條船，那么每條船就坐8人，這個班有多少個同學(xué)去劃船？

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某地區(qū)學(xué)齡兒童有5.8萬人，全部入學(xué)，入學(xué)率是
 
%．

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學(xué)校圖書館中科技書占全校圖書總數(shù)的60%，又買進(jìn)400本科技書，這時科技書占總數(shù)的
2
3
，原來共有
 
本圖書．

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上學(xué)年男女生共300人，這一學(xué)年男生增加4%，女生增加5%，共增加13人，這一學(xué)年男女生各有多少人？

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小軍看一本故事書，每天看25頁，看了4天后正好看了這本書的一半．這本故事書一共有多少頁？

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直接寫得數(shù)．
3
4
×
2
3
=
1÷
7
8
=
8×
1
4
=
9
10
÷
3
5
=
1÷
4
9
=
8÷
2
3
=
19
53
×0=		2×
5
6
=
4
5
÷8=
5
7
÷10=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

不論是億級、萬級還是個級，每級末尾的0都不讀．
 
  （判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

老師拿著蘋果、桃子和梨3個水果發(fā)給小明、小冬和小華，一共有幾種不同的發(fā)法？

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同步練習(xí)冊答案