分析 修一條路,已修全長的$\frac{5}{9}$,應(yīng)把全長看作單位“1”,把它平均分成9份,每份是$\frac{1}{9}$,表示已修5份;未修的是(9-5)份,即4份,是全長的$\frac{4}{9}$.
解答 一條路,已經(jīng)修完全長的$\frac{5}{9}$,把全長看作單位“1”,未修的占全長的1-$\frac{5}{9}$=$\frac{4}{9}$.
故答案為:全長,$\frac{4}{9}$.
點評 本題是考查分?jǐn)?shù)的意義、單位“1”的確定.通常確定單位“1”的方法是:誰的幾分之幾或百分之幾,誰是“1”;和誰比誰是“1”.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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60×6= | 8×12= | 25×4= | 0×65= | 560÷8= |
60÷6= | 77÷7= | 250÷5= | 0+65= | 160÷4= |
200×6= | 6×6+24= | 10+35÷5= | 35+65= | 480÷4= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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