用4、0、3、2這四個(gè)數(shù)字組成一個(gè)最小的四位數(shù)，使它能同時(shí)被2、3、5整除，這個(gè)數(shù)是
2340
2340
．
分析：根據(jù)2、3、5的倍數(shù)特征，用4、0、3、2這四個(gè)數(shù)字組數(shù)，要先滿足個(gè)位上是0，因?yàn)閭�(gè)位上是0的數(shù)，同時(shí)是2和5的倍數(shù)，因?yàn)?+0+3+2=9，9是3的倍數(shù)，所以用4、0、3、2這四個(gè)數(shù)字組成的四位數(shù)一定是3的倍數(shù)，要想最小就要把剩下的三個(gè)數(shù)4、3、2按照從小到大的順序把數(shù)從高位排列出來(lái)，據(jù)此綜合分析寫出．
解答：解：2＜3＜4，所以用4.0.3.2這四個(gè)數(shù)組成的四位數(shù)中，同時(shí)被2、3、5整除的最小的四位數(shù)是：2340；
故答案為：2340．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查2、3、5的倍數(shù)特征，注意個(gè)位上是0的數(shù)同時(shí)是2和5的倍數(shù)．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用0、0、4、3、2這五個(gè)數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)，按要求寫成小數(shù)．
（1）所有的0都不讀的兩位小數(shù)：
400.32
400.32
；
（2）讀一個(gè)0的一位小數(shù)：
2003.4
2003.4
；
（3）讀兩個(gè)0的四位小數(shù)：
0.0234
0.0234
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用4個(gè)2，3個(gè)0按要求組成一個(gè)七位數(shù)．
（1）三個(gè)零都不讀  寫作
2222000
2222000

（2）只讀一個(gè)零    寫作
2220002
2220002

（3）只讀兩個(gè)零    寫作
2200202
2200202

（4）三個(gè)零都讀    寫作
2020202
2020202

把這四個(gè)數(shù)按從大到小的順序排列起來(lái)：
2222000＞2220002＞2200202＞2020202
2222000＞2220002＞2200202＞2020202
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用0、1、2、3這4個(gè)數(shù)，一共可以組成（　　）個(gè)不同的四位數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：計(jì)算題

用1、0、3、8這四個(gè)數(shù)字組數(shù)
（1）寫出兩位數(shù)的偶數(shù)。（至少寫出兩個(gè)）
（2）寫出兩位數(shù)的奇數(shù)。（至少寫出兩個(gè)）
（3）寫出三位數(shù)的偶數(shù)。（至少寫出三個(gè)）
（4）寫出三位數(shù)的奇數(shù)。（至少寫出三個(gè)）
（5）這四個(gè)數(shù)字組成的最大偶數(shù)比最大奇數(shù)多多少？

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