（1）畫一個(gè)軸對(duì)稱圖形，使它向右平移5格，然后選一個(gè)點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°
（2）畫一個(gè)三角形，使它向下平移4格，再向左平移2格．
分析：（1）根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義，如果把一個(gè)圖形沿一條直線折起來，直線兩側(cè)部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形，畫出軸對(duì)稱圖形（圖中綠色部分）；根據(jù)平移圖形的特征，把圖形的各關(guān)鍵點(diǎn)均向右平移5格，首尾連接各點(diǎn)就得到向右平移5格的圖形（藍(lán)色部分）；再根據(jù)旋轉(zhuǎn)圖形的特征，把所畫的軸對(duì)稱圖形，繞圖形的一點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，旋轉(zhuǎn)中心的一點(diǎn)不動(dòng)，其它各點(diǎn)均繞它順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，即可畫出這個(gè)一個(gè)軸對(duì)稱圖形繞某點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形（圖中紅色部分）；
（2）在格子圖中任意畫一個(gè)三角形（綠色三角形），把三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別向下平移4格，再依次連接起來即可得出平移后的三角形（藍(lán)色三角形）；同理，再把三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別向左平移2格，最后再依次連接即可（紅色三角形）．
解答：解：根據(jù)分析作圖如下：
點(diǎn)評(píng)：畫圖時(shí)要根據(jù)旋轉(zhuǎn)、平移圖形的特征畫，關(guān)鍵是畫準(zhǔn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）在如圖所示方格中畫一個(gè)直角三角形，其中兩個(gè)頂點(diǎn)位置分別是A（3，7）和B（1，4），你所畫的第三個(gè)頂點(diǎn)C位置是（ 3，
4
4
）．（每個(gè)方格的邊長(zhǎng)1cm）
（2）這個(gè)三角形的面積是
3
3
平方厘米．
（3）畫出這個(gè)三角形繞C點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形．
（4）將圖中的平行四邊形底和高按2：1放大后畫在合適的位置．
（5）放大后的平行四邊形的面積與原來平行四邊形的面積比是
4：1
4：1
．
（6）請(qǐng)?jiān)诤线m的地方畫一個(gè)軸對(duì)稱圖形，使它的面積是已知三角形面積的2倍．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）在點(diǎn)子圖1上畫一個(gè)軸對(duì)稱圖形．
（2）畫出下圖2的軸對(duì)稱圖形．
（3）畫出圖3 向右平移三格后的圖形．
（4）畫出3：00時(shí)，在鏡子中看到的鐘表圖象．（如圖4）（只畫時(shí)針和分針）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?天柱縣）
（1）畫出圖1的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形．
（2）把圖2繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°．并算出這個(gè)組合圖形的周長(zhǎng)和面積．
（3）畫一個(gè)與圖3面積相等的三角形，再把這個(gè)三角形按2：1放大．                  
（4）把圖4向右平移4格．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

按要求在下面方格紙上畫圖：

（1）以a為對(duì)稱軸畫一個(gè)圖形②，使之與圖①成為軸對(duì)稱圖形．
（2）畫出把圖①向下平移3格后的圖形，標(biāo)上圖③．
（3）畫出把圖①按2：1放大后的圖形，標(biāo)上圖④．
（4）畫一個(gè)與圖①面積相等的梯形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）在點(diǎn)子圖1上畫一個(gè)軸對(duì)稱圖形．
（2）畫出下圖2的軸對(duì)稱圖形．
（3）畫出圖3 向右平移三格后的圖形．
（4）畫出3：00時(shí)，在鏡子中看到的鐘表圖象．（如圖4）（只畫時(shí)針和分針）

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