(2009?河西區(qū))小林和小明騎自行車從學(xué)校沿一路線到20千米外的森林公園,已知小林比小明先出發(fā).他倆所行的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示.下面說法正確的是( 。
分析:圖中實(shí)線表示小林行駛的路程隨時(shí)間的變化情況;虛線表示小明行駛的路程隨時(shí)間的變化情況;根據(jù)圖中所示的變化,對(duì)四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析,找出正確的選項(xiàng)即可.
解答:解:A,他們二人最后都行駛了20千米,本選項(xiàng)正確;
B,小林在途中從第0.5小時(shí)到第1小時(shí)是在停留,只停留了0.5小時(shí),本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C,小林是在第2小時(shí)到達(dá)森林公園,而小明是在第2.5小時(shí)到達(dá)的森林公園,小林先到達(dá),所以本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D,相遇后,實(shí)線與橫軸的夾角更大一些,說明小林的速度快,所以本選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵是要讀懂圖,從圖中找出判斷選項(xiàng)所需要的數(shù)據(jù),由此求解.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009?河西區(qū))在比例尺是1:40000的地圖上量得兩地的距離是6厘米,則這兩地間的實(shí)際距離是
2.4
2.4
千米.

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(2009?河西區(qū))由5個(gè)小正方體搭成一個(gè)立體圖形,從左面看開頭是,從上面看形狀是,共有( 。┓N搭法.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009?河西區(qū))25÷
40
40
=
58
=1:
1.6
1.6
=
62.5
62.5
%=
0.625
0.625
(填小數(shù))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009?河西區(qū))二百三十萬四千寫作
2304000
2304000
,改寫成以“萬”作單位的數(shù)是
230.4
230.4
萬.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009?河西區(qū))有一種彈簧秤,秤上掛上物品(質(zhì)量在100克以內(nèi))時(shí),物品的質(zhì)量與彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度情況如圖所示:
(1)如果掛40克重物,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度是
10
10
厘米;當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度是5厘米時(shí),所掛物品的質(zhì)量是
20
20
克.
(2)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與所掛物品的質(zhì)量成
比例關(guān)系.

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